Search
… facilitarán al doctorando la constitución de un cuerpo epistemológico que otorgue validez a sus opciones argumentativas e investigativas, que se proyectarán concretamente no sólo en su acción profesional como docente sino en el campo mismo de su … a cada sesión) Los textos eje sobre los que se soporta primordialmente el Seminario son: 1. VASCO, Carlos E. Tres estilos de trabajo en las ciencias sociales. Tomado de: Carlos Eduardo Vasco U. Bogotá, Septiembre de 1990, 5a. Edición. … Movimientos en el Imperio. Paidós. Barcelona 18. Sloterdijk, Peter. (2012). Has de cambiar tu vida. Pre-Textos. Valencia. 19. Vargas, Guillén Germán. (2012). Fenomenología, formación y mundo de la vida. Editorial Académica Española. Saarbrücken, …
… más penosas de la vida humana. Particularmente, se busca reflexionar acerca del lugar de emociones como el miedo, amor e ira en procesos de reflexión interior (terapéutica), así como su lugar en la comprensión de las prácticas concretas que se … sistematización y análisis de información frente a un objeto de estudio que se ha identificado. Por ello, se abordarán tres metodologías de investigación narrativa, las cuales presentan algunos principios, fases e instrumentos para utilizar los relatos como una forma de acercamiento y exploración de los hechos, situaciones y …
… del conocimiento escolar: referente (científico, cotidiano, escolar, otros); fuentes y criterios de selección (ideas e intereses de los estudiantes, el texto escolar, la legislación, etc.); y criterios de validez (la autoridad del maestro, el … Universidad de Sevilla. Fechas: Se realizarán 12 sesiones de tal modo que el grupo en pleno estará en nueve sesiones y tres en asesorías en pequeños grupos. Tendremos un encuentro intensivo de tres días (mayo 13,14,15) con la invitada Dra. Ana … de ciencias sobre el conocimiento escolar: ideas previas y acuerdos de trabajo Seminario- Taller Grupo General 2 Marzo 19 El conocimiento profesional de los profesores de ciencias y el conocimiento escolar en el contexto de la Investigación en …
… c. Grupo Educación Matemática. Universidad del Valle d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los … de los estudiantes de los cinco estudiantes del énfasis. 9. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: - la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de … de la acción en la pedagogía. Horizontes Pedagógicos (Corporación Universitaria Iberoamericana- (2000). Bogotá), n. 2, 19-26 Vasco, C. E., Martinéz, A., & Vasco, E. Educación; Pedagogía y Didáctica una Perspectiva Epistemológica. En G. Hoyos …
… Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 6 sesiones de 6 horas los días sábados entre 7:00 a.m. y 1:00 p.m., así: 5, 12, 19, 26 de marzo y de abril 2 y 9. – C.C. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones … los medios de comunicación se han convertido en un soporte potente tanto para vehiculizar como legitimar las memorias e identidades que circulan en distintos escenarios de lo social. En esta unidad se aborda la reflexión sobre las modalidades … incluidas exposiciones y trabajos escritos. Bibliografía por unidades temáticas Unidad 1 Cuesta Bustillo Josefina, Memoria e historia. Un estado de la cuestión, http://www.ahistcon.org/docs/ayer/AYER32_12.pdf. Delgado Claudia, Aportes de la teoría …
… c. Grupo Educación Matemática. Universidad del Valle d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los … en formación de profesores de matemáticas, y estructuras curriculares a partir de estudios documentales 5 Septiembre 19-26 El desarrollo metodológico que permite el estudio comparativo y relacional de tipificaciones de tipos de formación de … sesiones de 4 horas en seminario de investigación de todo el énfasis. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: - la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de …
… elaboración del protocolo 2. Asesorí as a relatore s y a protoco los. Ponenci a 3 Dr. Carlos Eduardo Vasco 4 5 de oct ubr e La historia en la Educación Matemática Relatoría - Discusión y elaboración del protocolo 3. Asesorí as a relatore s y a … N FECH A Y HOR A REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVI DAD TRABA JO MEDIA DO INVITADO 5 19 de octubre El enfoque de la instrucción en la Educación Matemática. Relatoría 3-discusión y elaboración del protocolo 3 … C. (1996). Relaciones dialécticas entre teoría, desarrollo y práctica en educación matemática: Un meta-análisis de tres investigaciones. En: N. 7 Malara (Ed), An International View of Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline (pp. …
… c. Grupo Educación Matemática. Universidad del Valle d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los … de los estudiantes de los cinco estudiantes del énfasis. 8. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: - la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de … las teorías de la acción en la pedagogía. Horizontes Pedagógicos (Corporación Universitaria Iberoamericana- Bogotá), n. 2, 19-26 (2000). Vasco, C. E., Martinéz, A., & Vasco, E. Educación; Pedagogía y Didáctica una Perspectiva Epistemológica. En G. …
… formativos, es el de la falta de “competencia” en escritura. No obstante, en pocas ocasiones, tales diagnósticos ponen de manifiesto lo qué se entiende por escritura. ¿Cuáles son las concepciones y prácticas de escritura, desde las cuales se … leer en términos de una serie de gestos que instituyen lo invariante como la noción-fármaco que a la vez hace posible e inhibe las posibilidades de ser de lo humano. La idea, a toda fuerza teleológica, de que lo que verdaderamente tiene una … formativos, es el de la falta de “competencia” en escritura. No obstante, en pocas ocasiones, tales diagnósticos ponen de manifiesto lo qué se entiende por escritura. ¿Cuáles son las concepciones y prácticas de escritura, desde las cuales se …
… y las Matemáticas. Universidad del Valle y Universidad Distrital. d. Grupo Educación Matemática. Universidad del Valle e. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. f. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. … –Análisis clínico – Otras metodologías 6. CRONOGRAMA FECHA 2-7 p.m. EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Agosto 5-12-19-26 Metodologías de investigación en Educación Matemática Ingeniería Didáctica Análisis documental Septiembre 5-12-19-26 … realizarán cada 15 días, para un total de 24 sesiones de 4 horas. 8. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: - la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de …