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… el cronotipo matutino y el rendimiento académico (10). Es decir, los cronotipos matutinos tienen una ventaja académica sobre los vespertinos, como lo indican las mejores calificaciones obtenidas por los tipos matutinos en las evaluaciones de … y semestrales, separados por vacaciones de variada longitud. La jornada escolar, por su parte, es otro elemento que genera diversidad en las instituciones colombianas. Se pueden mencionar la jornada completa y las jornadas “parciales, de la mañana, … y ritmos biológicos • Sistema escolar y ritmos biológicos A partir de todos estos conocimientos científicos, los profesores cuentan con las herramientas teóricas y de diagnóstico, que le permitirá diseñar una programación escolar (diaria, …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante” … Etapa 1: Revisión de archivos de instituciones Distritales y nacionales en donde reposan quejas sobre maltrato de profesores a estudiantes. Transcripción, categorización y fichaje de quejas, denuncias y providencias que reposan en archivos … 2014. Universidad Pedagógica Nacional. p. 119-129 García Sánchez Bárbara Yadira y Guerrero Barón, Francisco Javier. Nuevas concepciones de au- toridad y cambios en las relaciones de violencia en la familia y la escuela. En: Revista Magis No 8, …
… Seminario de investigación: Los marcos teóricos de la formación de profesores de matemáticas, exigencias metodológicas para la investigación Enviado por webmaster el Jue, 26/07/2018 - 10:12 …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus El seminario se desarrollará en torno a la indagación sobre las formas como ha sido abordado teóricamente el tema sobre violencia escolar en el contexto mundial y nacional. La frase inicial nos lleva a la expresión de Elías, cuando afirma … la necesidad de acudir a la categoría ‘violencia escolar’ para explicar no solamente las relaciones de poder y control de profesores a estudiantes, sino además, las relaciones de violencia generadas en las dinámicas de pares de la población …
… luchas por el credencialismo y gramática de la escolaridad. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: A partir de los seminarios sobre Pierre Bourdieu supone, en primer lugar, tener una aproximación clara a sus categorías analíticas y a la lógica del …
… en 1690 y es delimitado casi un siglo después por Rousseau en su Émile ou de l´Éducation de 1762. Estas elaboraciones sobre la educación alimentaron las reflexiones pedagógicas durante el siglo XX y aun son retomadas por los dos últimos … Renacimiento, continuando con Locke, Rousseau, Kant, Herbart hasta llegar a Freire y Meirieu. EJES TEMÁTICOS Introducción sobre los modos del arte de educar: la vía sofística y la vía filosófica o socrática. Aquí se trata de explorar la emergencia … la pedagogía como ciencia de la educación. En la perspectiva de Rousseau, Kant y Herbart desarrollan sus particulares concepciones de la educación al relacionarlas con la formación —Bildung— instrucción o enseñanza y con la disciplina, …
… en los campos de la enseñanza de la literatura y de la creación audiovisual. Se trata entonces de una reflexión profunda sobre las posibilidades de la pedagogía y su práctica, para que, desde su aplicación y trabajo en aula, el fenómeno estético … y práctico que puede sin duda fortalecer las prácticas y actividades no solo investigativas sino profesionales de los profesores doctorandos. El seminario compartirá lecturas básicas y ejercicios o experiencias prácticas. Mediante técnicas … y práctico que puede sin duda fortalecer las prácticas y actividades no solo investigativas sino profesionales de los profesores doctorandos. El seminario compartirá lecturas básicas y ejercicios o experiencias prácticas. Mediante técnicas …
… específico de este seminario, la investigación y el análisis se orientarán predominantemente a la obra historiográfica sobre la educación. En el campo de la educación existe un corpus de producción historiográfica amplia y diversa sobre la cual … en sus dimensiones espacio-temporales y cuestiones problémicas. La narrativa histórica colombiana sobre la educación: concepciones y escuelas historiográficas, tendencias temáticas, métodos y fuentes, perspectivas de investigación. Balance … PUENTES, Roberto, Orlando FERNÁNDEZ AQUINO y Juliana PEREIRA DA SILVA FAQUIM. �Las investigaciones sobre formación de profesores en América Latina: un análisis de los estudios del estado del arte (1985-2003) �. En: Educação Unisinos 9(3): …