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… Con esta afirmación, entendemos que la Pedagogía pose e un campo conceptual, es decir que , en tanto discurso sobre … el centro de sus reflexiones como quedó en evidencia en su libro Naturaleza humana y conducta. Algunos filósofos del … 3 FREIRE, Paulo (2011). Pedagogia do oprimido. Paz e terra. FREIRE, Paulo. (2011). Pedagogia da autonomia. Paz e …
… Ciencias. Facultad de ciencias de la UNAM. México. GARCÍA, E y ESTANY, A. (2010) Filosofía de las prácticas … University press. Cambridge HACKING, I. (1983) Representar e Intervenir. (Trad. Sergio F. Martinez) Instituto de … – UNAM/ Paidós. México (1ª ed. en ingles: 1983). HUTCHINS, E. (2005) Material anchors for conceptual blends. Journal of …
… como producto de lo dado, busca dar respuestas novedosas e inéditas que desde el presente generen posibilidades de un … Como es obvio, dichos tipos de análisis, categorías e hipótesis, expresan realidad condensada, previamente … a la ampliación de un futuro posible, novedoso, plural e inédito, que le permita abrir nuevos caminos …
… como sujetos. Nos permite de esta manera puntualizar e investigar de manera empírica, más allá de los discursos … se trata de hacer una historia del arte, sino de estudiar e investigar en qué los campos y modelos conceptuales que han … colectiva, aunque sin excluir la dimensión subjetiva e individual. - 3. NIVEL FORMATIVO Y DE DESARROLLO …
… del seminario. 4 Bibliografía de referencia Castro, E. (2018). Diccionario de Foucault. Buenos Aires: Siglo XXI … Económica. Marín-Díaz, D. (2015a). Autoajuda, educação e práticas de si. Genealogia de uma antropotécnica. Belo … e&id=6116&secao=472 Marín-Díaz, D. (2015c). Una cartografía …
… del seminario. 4 Bibliografía de referencia Castro, E. (2018). Diccionario de Foucault. Buenos Aires: Siglo XXI … Económica. Marín-Díaz, D. (2015a). Autoajuda, educação e práticas de si. Genealogia de uma antropotécnica. Belo … e&id=6116&secao=472 Marín-Díaz, D. (2015c). Una cartografía …
… de la dimensión ambiental en la educación en ciencias; y (e) Interculturalidad en la formación de profesores de … redes y asociaciones académicas, entre otras) nacionales e internacionales, así como los programas de formación de … Filosófica y Antropológico y Sociológico)proyecciones e intervenciones que han implicado debates, construcciones …
… a tendencias teórico- metodológicas, temáticas, fuentes e instituciones. Temas: Características de la investigación … Nacional, 1994. 2 t. ZULUAGA GARCÉS, Olga Lucía. Pedagogía e historia. La historicidad de la pedagogía. La enseñanza, un … metodológicas y los tipos de fuentes utilizadas; las tesis e ideas esenciales planteadas y el alcance de las …
… INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN ENFASIS E. F. E. P. Año: 2008 Semestre I Fecha: Febrero- Junio de … de un deseo reprimido por la cultura y el orden del libro: el deseo por el signo natural, por pasar directamente … escritura. En: NUNBERG, Georffrey. (Comp.) El futuro del libro. ¿Esto matará eso? Barcelona: Paidós, Burger, Meter …
… y modelo dialogal, aprendizaje y debate científico e implicaciones pedagógicas y didácticas. … y modelo dialogal, aprendizaje y debate científico e implicaciones pedagógicas y didácticas. DESCRIPCIÓN GENERAL … avanzar en la identificación de implicaciones didácticas e investigativas en esta relación de argumentación y campos …