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… Violencia escolar, politicas publicas y derechos humanos Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 12:34 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bárbara Yadira … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento violencia_escolar_politicas_publicas_y_derechos_humanos.pdf Frente al creciente interés que múltiples y heterogéneos actores han concentrado en la violencia en las escuelas en los últimos años, es apremiante examinar una vía … Violencia contra los Niños. Ginebra, Suiza: Naciones Unidas: Social Advocay and Virtual Education Marketing 1.3 - Monclús E., Antonio (2005). “La violencia escolar: perspectivas desde Naciones Unidas”, Revista Iberoamericana de Educación (España), …
… Interculturalidad y diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias - El profesor de ciencias como agente cultural Enviado por webmaster el Vie, 20/12/2019 - 08:42 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Edwin Germán García Arteaga y Henry Giovany Cabrera Castillo Créditos 4 Horario 31 enero, 7, 14, 21 de febrero, 6, 13, 20 y 27 de marzo de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … crítica y educación intercultural”. La Paz: Convenio Andrés Bello. En: cacatherine-walsh.blogspot.com/2010/12/capitulos-en-espanol.html. Bibliografía complementaria: 1- La formación universitaria como apropiación cultural (José Granes) …
… Historia, Memoria y Olvido: Los hilos sutiles de la experiencia humana Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:44 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 12 sesiones de tres horas, todos los martes entre el 7 de septiembre y 23 de noviembre entre 7-10 a.m.- C.C. Sala A Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis … memoria activa, pedagogía de la memoria. Para esta unidad se retomará el análisis de algunas experiencias nacionales e internacionales, centrándonos más en detalle sobre los aspectos formativos puestos en juego en ellas. Se revisarán los …
… Discurso, formación y subjetividad Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:08 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Lunes de 5:00pm a 8:00pm Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento discurso_formacion_y_subjetividad.pdf El interés de este seminario consiste en preguntarse acerca de las condiciones del lenguaje, la … y comunicación La formación y la transversalidad del lenguaje o Conocimiento, acción y pasión o Singularidad e individuación o Procesos pedagógicos: pensamiento, interacción, lectura y escritura. Formas de evaluación Teniendo en …
… Investigación y Tesis III: Formulación del Marco Teórico Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:57 Periodo Académico 2015-3 … Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus Este seminario responde a la pregunta ¿Cómo construir el marco teórico de un proyecto de tesis doctoral? De acuerdo con ello se continuará el trabajo de fichaje bibliográfico, y sesiones en donde se …
… Discurso, razonamiento y comprensión Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 15:28 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 pm a 5:00 pm Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus … problemática de la significación, así como la reinstauración de la variedad de las formas semióticas (símbolos, imágenes e indicios) y la atención a la pragmática y al discurso, conforman un panorama complejo que tiene hondas repercusiones en las …
… Ciudadanía y Escenarios para su Formación y Aprendizaje Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2012 - 14:32 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera … 10:00 a.m. (12 sesiones) Sala A: Centro Cultural María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 - 53 Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento ciudadania_y_escenarios_para_su_formacion_y_aprendizaje.pdf … de subjetividades políticas se multiplican, a medida que los análisis sobre la categoría de ciudadanía se amplían e incorporan el creciente pluralismo social y cultural propio de las sociedades contemporáneas, a la vez que señalan los …
… Créditos 5 Créditos Horario Del 4 al 29 de agosto de 2:00 p.m. a 6:30 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … social. En la situación “cara a cara” el otro es completamente real: “Esta realidad es parte de la realidad total, masiva e imperiosa. Es verdad que el otro puede ser real para mí sin que lo haya encontrado “cara a cara”, por conocerlo de nombre, … socialización de productos finales del seminario. Dicha sesión es de 6 horas y en ella participan los estudiantes de las tres líneas que conforman el Énfasis de Historia de la Educación. (Cinco créditos de EFI, equivalen a una hora de trabajo …
… Pedagogía, Escuela y Cine Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:28 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Lunes 9:30 a.m. a 12: 30 p.m. Salón 1 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis ó Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento pedagogia_escuela_y_cine.pdf … (el cine como recurso educativo, las películas como herramientas didácticas) a conexiones más experimentales e ingeniosas: la relación del cine con la educación social, la enseñanza del cine y el cine en la enseñanza, por mencionar …
… Usos de la narrativa. Fundamentos epistemológicos y metodológicos Enviado por webmaster el Jue, 19/12/2019 - 08:58 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 4 Horario Seminario intensivo: del 11 de febrero al 19 de marzo. Martes, miércoles y jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … los sucesos de una historia narrada dan lugar a la identificación de las categorías que serán objeto de indagación e interpretación en las investigaciones. Si bien, es una propuesta centrada en la dimensión metodológica, no por ello, carece …