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… J. y LAROCHELLE, M. (2003). Educación científica: el regreso del ciudadano y de la ciudadana. Enseñanza de las Ciencias, 21(1), 3-20. ESTEBAN, S. (2003). La perspectiva histórica de las relaciones Ciencia- Tecnología- Sociedad y su papel en la … J. y LAROCHELLE, M. (2003). Educación científica: el regreso del ciudadano y de la ciudadana. Enseñanza de las Ciencias, 21(1), 3-20. ESTEBAN, S. (2003). La perspectiva histórica de las relaciones Ciencia- Tecnología- Sociedad y su papel en la …
… Estrategias discursivas 2 Soler, S (2019). El discurso del racismo. Estructuras y estrategias discursivas. En CALJ, Vol. 21 -2. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/13857 18 mayo Conferen- cia 1 de Teun van Dijk Discurso …
… LEON, Oscar. Adolescencia y juventud: de las nociones a los abordajes. Ultima década. [online]. dic. 2004. Vol.12. No.21, p.83-104. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718- ERAZO, Sara Patricia y GÓMEZ … 26, 27, 28 de abril de 2007. CORNEJO Rodrigo y REDONDO Jesús. El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media. Una investigación en algunos liceos de la región metropolitana. En Revista Última Década. No 15. Centro de …
… de Antofagasta Chile) Umbrales antropológicos para las sociedades incluyentes Estudios sobre Inclusión Febrero 21 Dra. Carolina Soler Martín (Universidad Pedagógica Nacional -Colombia-) Tensiones entre inclusión y justicia social … de aprendizaje con presencia de la discapacidad y la inclusión. Un estudio de caso en la educación matemática Marzo 21 Dr. Eduardo Delgado Polo (Universidad Pedagógica Nacional -Colombia-) Experiencia de profesores universitarios con … de Antofagasta Chile) Umbrales antropológicos para las sociedades incluyentes Estudios sobre Inclusión Febrero 21 Dra. Carolina Soler Martín (Universidad Pedagógica Nacional -Colombia-) Tensiones entre inclusión y justicia social …
… Pp 121-138. DUVAL, R. (1998). Geometry from a cognitive point of view. En Perspectives on the teachng of Geometry for the 21 Century. Mammana, C,. Villani, V., (eds). Dorddrecht: Kluwer Academic Publishers. Ágs37-51. DUVAL, R. (1999). Semiosis y … Pp 121-138. DUVAL, R. (1998). Geometry from a cognitive point of view. En Perspectives on the teachng of Geometry for the 21 Century. Mammana, C,. Villani, V., (eds). Dorddrecht: Kluwer Academic Publishers. Ágs37-51. DUVAL, R. (1999). Semiosis y …
… is fertile: From environmental to sustainability citizenship. In Dobson & Bell (Eds.), Environmental citizenship (pp. 21–48). Cambridge: MIT Press. Bermúdez, G., García, L., Cisnero, K. (2020). Didáctica de las Ciencias para una ciudadanía … is fertile: From environmental to sustainability citizenship. In Dobson & Bell (Eds.), Environmental citizenship (pp. 21–48). Cambridge: MIT Press. Bermúdez, G., García, L., Cisnero, K. (2020). Didáctica de las Ciencias para una ciudadanía …
… 7 16 Abril Agenda de investigación en didáctica de las matemáticas 8 23 Abril Comparación de herramientas teóricas 9 21 Mayo Ejemplos de investigaciones (I) 10 28 Mayo Ejemplos de investigaciones (II) HORA: 16:30 A 19:30 (Hora de Madrid) …
… - Abeliuk, A., y Gutiérrez, C. (2021). Historia y evolución de la inteligencia artificial. Revista Bits de Ciencia, (21), 14-21. - Acosta, M. (2019). Inteligencia artificial: la cibernética del ser vivo y de la máquina. Naturaleza y Libertad 12, pp. … - Abeliuk, A., y Gutiérrez, C. (2021). Historia y evolución de la inteligencia artificial. Revista Bits de Ciencia, (21), 14-21. - Acosta, M. (2019). Inteligencia artificial: la cibernética del ser vivo y de la máquina. Naturaleza y Libertad …
… Eunice (1995) Learning and Teaching Styles in Foreign and Second Language Education, Foreign Language Annals, 28, No. 1, 21-31. GRASHA, Anthony (1996) Teaching with Style. San Bernandino CA: Alliance Publishers. HEDERICH, C. y CAMARGO, A Estilo …
… y 9 noviembre Módulo 2 Seminario intensivo Dr. Cristian Plantin Relatorías Tutorías frente a organización del Módulo 2. 10 21 noviembre Módulo 2: “La argumentación en tanto tēchné: una vía discursiva para el desarrollo del sujeto social”. …