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… epistemológica y problemas metodológicos en la investigación sobre el conocimiento profesional del profesor Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:43 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 … Siendo así, se comprende de otra manera la participación del sujeto en la construcción de lo real, en su propio devenir y, por lo tanto, en la producción de todo conocimiento posible. Desde este punto de vista, a mi juicio, es impensable hablar de … o nociones que enseña, bajo la convicción de que por fuera de esos límites caemos en abstracciones inviables para la escuela, para la profesión docente y para el sistema educativo en general. En segundo lugar, desarrollamos en extenso algunos …
… Análisis del Discurso, perspectiva metodológica Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:07 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 3 Créditos … EVALUACION Y CIERRE DEL CURSO En esta sesión se presentaran algunas conclusiones del curso y se hará una evaluación por parte de los estudiantes y el profesor. METODOLOGÍA Se propone una metodología en que participe el docente y los …
… Geometría, experimentación y tecnología Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:08 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Invitado … de una praxeología matemática sobre la base de los ostensivos informáticos sólo puede desarrollarse en la práctica misma. Por eso es necesario organizar un espacio donde esta práctica pueda desarrollarse, con un acompañamiento adecuado que … software de geometría dinámica con todas sus potencialidades de representación, exploración y verificación. Específicos: - Por medio del trabajo en resolución de problemas de geometría, desarrollar estrategias de exploración que incorporen las …
… La Gramática del Saber Escolar Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:51 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Horario … estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario Las lecturas sobre la escuela en la actualidad se hacen fundamentalmente desde dos perspectivas: una crítica, que busaca mostrar las muchas razones … la reproducción de las desigualdades, o cierta inercia histórica que la hace permanecer en sus estructuras canónicas por efectos de un posible inconsciente colectivo que teme al cambio; hay explicaciones diversas que buscan apoyo en las …
… Relevancia de la educación científica en la formación de profesores Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:24 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua, María Rocío Pérez Mesa, … pruebas internacionales es cognitivo, mientras que los factores afectivos no son el objetivo central de dichos estudios. Por estas razones, resulta importante analizar los planes de estudio y los objetivos generales de la educación científica, … ciencias (o las matemáticas, entre otras áreas de conocimiento), tiene efectos perjudiciales duraderos, mientras que las experiencias positivas probablemente tengan un efecto positivo. De otra parte, se encuentra que en muchos países que están en …
… El Campo Conceptual de la Pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:26 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Créditos … máxime cuando se han hecho evidentes las dificultades que hoy tiene la escuela para continuar siendo la institución que por excelencia educa. Parecería entonces que tenían razón quienes defendían la existencia de un campo intelectual de la … que se generen entre los participantes a propósito de las lecturas asignadas. Durante el curso los estudiantes, organizados previamente en grupos, prepararán un ensayo con las características de un artículo publicable, en el que harán …
… Metodologías en clínica didáctica II Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:18 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) René Rickenmann Créditos 3 Créditos Horario 3 … la dinámica de las situaciones de enseñanza-aprendizaje El seminario opta por un formato de alternancia entre cursos teóricos y talleres de práctica investigativa a partir de datos empíricos (videos, documentos auténticos) Objetivos. … L.-S. (2001). Pensamiento y Lenguaje; Conferencias sobre psicología, en Obras escogidas. Tomo II. Madrid: Antonio Machado Libros. Enseñanzas artísticas Aguirre, I. (2000). Teorías y prácticas en educación artística: ideas para una revisión …
… Enseñanza de literatura con herramientas digitales Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:27 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Joan-Elies Adell y Laura Borràs Créditos 3 … teoría literaria y literatura comparada en una universidad on-line, como es la Universitat Oberta de Catalunya. Es por ello que, a través de los diversos ejes temáticos, se planteará una valoración sobre la potencialidad del e-learning … la forma de relacionarnos no solamente con los estudiantes, sino también con los textos, literarios y críticos. Es por esta misma razón que, también, en los casos prácticos, se estudiará y analizará una muestra de los materiales diseñados …
… Cognición y ambientes de aprendizaje Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:36 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Luis Bayardo Sanabria Créditos 3 Horario … entorno. Su inteligencia le permite pensar, aprender y adaptarse a este ambiente. La relación con el entorno está dirigida por el aprendizaje y el desarrollo de su pensamiento. El aprendizaje es uno de los procesos cognitivos de alto nivel que … de información en el cerebro incluye dos ambientes: uno externo y otro interno. El ambiente externo está gobernado por los sentidos mientras que el ambiente interno está dirigido por todos los procesos cognitivos (Wang, et al., 2006). Según …
… Trayectorias, vivencias y procesos en la formación doctoral en el énfasis de historia Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 14:19 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 3 … 2 • Analizar trayectorias y vivencias de egresados y estudiantes regulares con respecto a la las decisiones para optar por un marco teórico. • Analizar trayectorias y vivencias de egresados y estudiantes regulares con respecto las decisiones … de formación, la candidatura doctoral y la pasantía. Invitado: Estudiante del DIE-UD quien expondrá sus vivencias y experiencias en la realización de la pasantía y en la obtención de candidatura. Lectura: Reglamento del Doctorado …