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… Elementos epistemológicos de la investigación en ambientes de aprendizaje en contextos rurales y urbanos Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 14:54 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Mônica María … Es importante reconocer los contextos de formación y práctica profesional de los educadores matemáticos de poblaciones que por su situación de diversidad por condiciones de lengua, etnia, raza, género o limitación física, se encuentra en … La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad. Bogotá: Ed. Universidad Externado De Colombia. León, O. (2001). Concepciones de los profesores sobre la matemática en la escuela. En: Perspectivas Universitarias …
… Paradigmas de la investigación en formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 03/07/2013 - 16:51 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 … producto de sus reflexiones sobre su propia práctica, de los resultados que logra en el trabajo con sus estudiantes y por los resultados originados en la investigación educativa en general y en didáctica de las ciencias en particular. En esta … de investigación y su caracterización teórica y metodológica en el contexto de la formación de profesores en Colombia? JUSTIFICACIÓN: Desde 1994, con el primer Handbook específico en investigación en Didáctica de las Ciencias, editado …
… Educación, formación, pedagogía y didáctica Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 10:52 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 4 Créditos … del joven noble en el Renacimiento, el maestro de la escuela comeniana en Europa y el maestro de la escuela republicana en Colombia, para obtener referentes concretos de la pedagogía como profesión, como filosofía de la educación y como disciplina … la pedagogía y la didáctica y las consecuencias de las decisiones tomadas con respecto a la investigación exigida por un doctorado en educación. Objetivos: 1. Reflexionar sobre la educación, la formación, la pedagogía y la didáctica desde …
… Análisis del discurso, narración e investigación en educación Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 16:35 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo y Éder Alexánder García … también en la manera como se ha convertido en herramienta de análisis fundamental para otras ciencias humanas y sociales. Por lo que, en un primer momento, se centrará en la teoría lingüístico-discursiva y, en un segundo momento, en su aplicación, … y discurso en los textos escolares. Representación de la diversidad étnica y racial en los textos de ciencias sociales en Colombia. En J. Arocha. (Ed.). Nina S. de Friedemann: cronista de disidencias y resistencias. Bogotá: CES- UN. Pp. 233-265. …
… De la Comunicación - Educación a la Educomunicación Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:25 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario … el marco de la Línea: Educación-comunicación propuesta tanto en el Doctorado como en la Maestría en Educación de la UPN, por el grupo Educción Superior, conocimiento y globalización. Puntualmente, es la continuación, sin prerrequisito, del … desarrollados hasta ahora con el profesor Oscar Arbeláez y la profesora Carmenza Romero (Educación mediática y nación en Colombia). Esquema1: Componentes de la Educación mediática Educación- Comunicación Educación mediática La mediación de la …
… Aproximación panorámica a la educación del profesor de matemáticas como campo de investigación Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:53 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Edgar Alberto Guacaneme Suárez, Óscar Javier … en los trabajos de Shulman (1986), quien fue pionero en señalar la complejidad del conocimiento del profesor, no solo por constituirse a partir de la integración/articulación entre saberes provenientes de distintas áreas de conocimiento y … maestro que enseña matemáticas, desde y para la actividad pedagógica (Tesis doctoral). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. Cardeñoso, J. M., Flores, P., & Azcárate, C. (2001). El desarrollo profesional de los profesores de matemáticas …
… Introducción al estudio de los estilos cognitivos Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:04 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez Créditos 3 … sobre la determinación familiar y cultural del estilo cognitivo. Resultados del proyecto de Estilos cognitivos en Colombia. • Parte III. o Implicaciones educativas de la DIC. Características del estilo en el ambiente escolar. Las … una pedagogía diferencial: propuestas pedagógicas, didácticas y evaluativas. Estilos cognitivos y aprendizaje mediado por TICs. METODOLOGÍA Durante las sesiones presenciales se platearán los conceptos básicos del seminario en conferencias. De …
… Memorias de la violencia y su incidencia en la formación de subjetividades Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:12 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 … Oasis No 11, p. 39-55. CHAPARRO Alfonso. Procesos de subjetivación, conflicto armado y construcción del Estado nación en Colombia. En: Revista Socio – Jurídicos Volumen 7 Número Especial: Justicia transicional: memoria colectiva, reparación, … Guzmán. Chile. Madres Coraje. Emilio Cartoy Diaz. Argentina. El Baile Rojo: Memoria de los silenciados. Yesid Campos. Colombia. …
… Seminario de investigación V: Elementos para la formación de lectores “críticos” Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:42 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Énfasis … escolares y no escolares. Como los anteriores seminarios, este representa un espacio formativo en investigación ofrecido por el grupo GIIPLyM a los estudiantes doctorales del énfasis de lenguaje, interesados en este tema. No obstante, el … para el análisis de la problemática configurada por este proyecto en la didáctica de la lectura y la formación lectora en Colombia. Desde campo de análisis se pretende volver la mirada sobre los elementos que inciden en la formación lectora, como …
… Fundamentos de Investigación en Ciencias Sociales y Pedagogía Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2012 - 14:14 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 … parte del principio que el doctor en educación es un intelectual de los problemas de la educación y un investigador por definición, razón por la que debe conocer sobre las posturas epistemológicas y los cuestionamientos que desde esta rama … P (Compilador) (2008) La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación. Bogotá: Universidad Piloto de Colombia EVALUACIÓN: Presentaciones sobre estrategias de investigación a cargo de los estudiantes: 20%. MÓDULO 3: Técnicas de …