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… Presentación Entre las tecnologías (medios) y las instituciones (escuela) se ha mantenido por largo tiempo el debate sobre la relación entre educación y comunicación. Por otro lado, ha habido un largo debate sobre el carácter de las instituciones entre lo público y lo privado, entre lo popular y lo masivo, entre lo oficial y lo alternativo. Al mismo tiempo, ha estado presente el debate sobre las tecnologías entre lo digital y lo analógico, así como entre lo presencial y lo virtual, términos todos estos que …
… relacionales e intersubjetivas entre las partes, como mediación posible para la cocreación1. Los proyectos sobre lo común también se relacionan con la construcción de la comunalidad. En la comunalidad los actores sociales integran … comprende pensamientos, proyectos y sentidos de vida que articulan experiencias y saberes, bajo el presupuesto de que la diversidad y el pluralismo no son obstáculos sino apertura, complementariedad y alternatividad. Por esta razón, “se intenta … (Escobar, 2014). (Hiper) mediaciones, nuevas narrativas y convergencia cultural Más allá de los discursos celebratorios sobre la sociedad del conocimiento y el capital humano en la era de Internet, este objeto de reflexión y formación …
… en Educación y Pedagogía. () EFI Espacio de Formación en Investigación. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM y MESCUD PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Rodolfo Vergel Causado Luis Ángel Bohórquez Arenas PROFESOR INVITADO: Luis Radford (Laurentian … se desarrollará a partir del análisis de documentos, sus presentaciones por parte de los estudiantes y discusiones sobre las fuentes. JUSTIFICACIÓN: La formación doctoral de los estudiantes requiere asumir posiciones epistemológicas en … presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo, y la evaluación de los profesores a cargo del seminario a partir de la producción oral y escrita de avances teóricos. BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, …
… del Renacimiento, continuando con Locke, Rousseau, Kant, Herbart hasta llegar a Dewey. EJES TEMÁTICOS Introducción sobre los modos del arte de educar: la vía sofística y la vía filosófica o socrática. Aquí se trata de explorar la emergencia … libertad, naturaleza, crecimiento y desarrollo. En la perspectiva de Rousseau, Kant y Herbart desarrollan sus particulares concepciones de la educación al relacionarlas con la instrucción o enseñanza y con la disciplina, conceptos centrales en el … de estos autores germanos. Dewey. Educación y Experiencia. La tradición anglosajona enriquece el pensamiento pedagógico sobre la educación al relacionarlo con la idea de “experiencia”. En ese sentido, la filosofía (pedagogía) de Dewey es una …
… promesa. No obstante, existe una dimensión menos espectacular pero profundamente significativa: el trabajo cotidiano de profesores, líderes comunitarios y gestores sociales que promueven el deporte como proceso de formación, integración social y … Bibiana Rodríguez y Luz Amelia Hoyos 7. Lunes 6 de abril 2026 Surgimiento de las políticas internacionales y regionales sobre Deporte y Mujer. Conferencia magistral Luz Amelia Hoyos 8. Lunes 13 de abril 2026 Legado de los megaeventos deportivos …
… Platón. Particularmente, se toma como referencia Pulsiones y destinos de pulsión, La represión, Lo inconciente y Trabajos sobre metapsicología, conferencias todas de 1915. Aquí lo inconsciente se asume como una presunción teórica y práctica … que para pensar el conocimiento del profesor, tiene la tesis según la cual tanto el conocimiento humano (en su diversidad y especializaciones) como el espíritu científico tienen su origen en el inconciente, una de las razones por la … docente y practicas pedagógicas. Editorial Aula de humanidades. Porlan, A. y Rivero, A. (1998). El conocimiento de los profesores. Sevilla: Díada. Platón. Obras Completas. Madrid: Aguilar. Segunda edición, novena reimpresión. Shulman, L.S. …
… procedimientos y resultados. En el campo de la educación existe un corpus de producción historiográfica amplia y diversa sobre la cual se han elaborado análisis críticos y sistematizados esenciales para el inicio de la investigación. Además, se … en tanto que estado del arte pertinente. Metodología: Se iniciará por el establecimiento de un corpus historiográfico sobre una temática específica. Las sesiones del seminario se desarrollarán a partir de una ponencia central. El análisis … en sus dimensiones espacio- temporales y cuestiones problémicas. La narrativa histórica colombiana sobre la educación: concepciones y escuelas historiográficas, tendencias temáticas, métodos y fuentes, perspectivas de investigación. Balance …
… el cronotipo matutino y el rendimiento académico (10). Es decir, los cronotipos matutinos tienen una ventaja académica sobre los vespertinos, como lo indican las mejores calificaciones obtenidas por los tipos matutinos en las evaluaciones de … y semestrales, separados por vacaciones de variada longitud. La jornada escolar, por su parte, es otro elemento que genera diversidad en las instituciones colombianas. Se pueden mencionar la jornada completa y las jornadas “parciales, de la mañana, … y ritmos biológicos • Sistema escolar y ritmos biológicos A partir de todos estos conocimientos científicos, los profesores cuentan con las herramientas teóricas y de diagnóstico, que le permitirá diseñar una programación escolar (diaria, …
… no algo que el individuo anhela (DRUCKER, 2004, p. 274). El informe presentado a la UNESCO por la Comisión Internacional sobre Educación para el Siglo XXI, presidida por Jacques Delors (1996), coincide con los mismos aspectos señalados por … fundamentales: ciudad educativa y educación permanente. La razón de tal énfasis es justificada con los análisis realizados sobre la educación mundial, a partir de los cuales se concluyó que los estudios ya no podían constituir un todo definitivo, … la sociedad contemporánea estaría aconteciendo “una mutación del proceso de aprendizaje (learning) que tiende a predominar sobre el proceso de enseñanza (teaching)” (p. 205). Esa preeminencia marca, a su vez, una transformación en la concepción de …