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… lado, las facilidades tecnológicas de hoy, han generado el despertar de un deseo reprimido por la cultura y el orden del libro: el deseo por el signo natural, por pasar directamente del signo a la cosa sin mediaciones simbólicas, lo que implica, … J. David. (1998) .Ekphrasis, realidad virtual y el futuro de la escritura. En: NUNBERG, Georffrey. (Comp.) El futuro del libro. ¿Esto matará eso? Barcelona: Paidós, Burger, Meter (1987) Estética de la recepción. Madrid: Arco/Libros. Cuesta Abad, …
… doctorales. CONTENIDOS: En términos generales, los contenidos serán abordados a partir de las discusiones en relación con tres temáticas básicas: 1. El rol del profesor desde las perspectivas de Piaget, Vygotsky, Brousseau, Chevallard, Schoenfeld, …
… del conocimiento histórico para establecer periodizaciones, tendencias y funciones sociales de la historiografía. En el caso específico de este seminario, la investigación y el análisis se orientarán predominantemente a la obra historiográfica … elaborado análisis críticos y sistematizados esenciales para el inicio de la investigación. Además, se requiere, para el caso concreto de una línea de investigación, realizar la correspondiente investigación historiográfica en tanto que estado … del conocimiento histórico para establecer periodizaciones, tendencias y funciones sociales de la historiografía. En el caso específico de este seminario, la investigación y el análisis se orientarán predominantemente a la obra historiográfica …
… comprender la naturaleza del conocimiento científico. Los primeros filósofos presocráticos emplean la idea de Physis con tres significados diferentes: a) que se trata de una sustancia primordial de la que surgieron todas las cosas, 3 b) que es un … y a sus 5 relaciones (aproximaciones y distanciamientos) en torno a otras tipologías de conocimientos (como es el caso del conocimiento de sentido común). Estos “modelos epistemológicos” han marcado tendencias en la investigación en … de aquellos. Cuando el inductivista acepta una proposición científica, la acepta como verdadera por prueba; en otro caso la rechaza. El criticismo inductivista es escéptico: consiste en mostrar que una proposición no está probada, que es …
… ambiental. Ciencia ciudadana, eco justicia y educación en ciencias. HORARIO: Martes 2-6 pm, se pueden concertar las tres sesiones (de cada uno de los módulos) concentradas 5. Cronograma Sesión REFERENTES CONCEPTUALES ACTIVIDAD TRABAJO … Dr. CARLOS JAVIER MOSQUERA 12 MÓDULO 4. La aplicación de los principios constructivistas al aula Estudios de caso Dr. CARLOS JAVIER MOSQUERA 13 MÓDULO 4. Enseñanza de las Ciencias, Cambio Didáctico y Formación de Profesores para la …
… sino conducirlo coherentemente en el marco de unos fundamentos teóricos y conceptuales válidos y confiables. En el caso de el Doctorado Interinstitucional de la Universidad Distrital, en el Énfasis de Lenguaje y en la Línea de Literatura, … sino conducirlo coherentemente en el marco de unos fundamentos teóricos y conceptuales válidos y confiables. En el caso de el Doctorado Interinstitucional de la Universidad Distrital, en el Énfasis de Lenguaje y en la Línea de Literatura, …
… importancia de los medios de comunicación en el último siglo, ni de la importancia de los medios digitales en las últimas tres décadas. Si la política es, como hoy se nos afirma, un asunto de construcción de “relatos”, entonces es comunicación, …
… de la Escuela de Frankfurt, estudiante las posturas crítico-sociales de los autores que representan cada una de las tres generaciones de este grupo intelectual. También se busca establecer y analizar los principios y fundamentos que orientan … enfoques pedagógicos, opuestos a las iniciativas tradicionales. Para ello, se propone abordar en este espacio académico tres ejes temáticos, a saber: • Eje 1. Fundamentación epistemológica • Eje 2. Pedagogía y Conflicto social: narración y … Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía. Filosofía para la Educación. Madrid, Trotta, 2008. • VILLALBA, J. Olimpiadas. Libro de actividades 10. Bogotá: Voluntad, 2006. • ZULUAGA, O; ECHEVERRY, J, A. “El Florecimiento de las Investigaciones …
… Seminario sobre prácticas pedagógicas. Cúcuta:Universidad Francisco de Paula Santander. Nietzsche, F. (2013). El libro del filósofo. México: Taurus. Pardo, J. L. (2017). Estudios del malestar. Barcelona: Anagrama. Pardo, J. L. (1990). … Seminario sobre prácticas pedagógicas. Cúcuta:Universidad Francisco de Paula Santander. Nietzsche, F. (2013). El libro del filósofo. México: Taurus. Pardo, J. L. (2017). Estudios del malestar. Barcelona: Anagrama. Pardo, J. L. (1990). …
… por los grupos de investigación COGNITEK, “Pedagogía Urbana y Ambiental” y Estilos Cognitivos”. Estos tres grupos de investigación comparten, entre otras cosas, una concepción del aprendizaje humano como un …