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… publicado en 1979). Baquero, R. (2009). Vigotsky y el aprendizaje escolar. Buenos Aires: Aique. Leontiev, A. …
… las diversas actuaciones de los doctorandos en distintos contextos. De esta manera se tendrá en cuenta: - Interacción … de Colombia. D’Amore, B., & Radford L. (2017). Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, … 1995). Duval, R. & Sáenz-Ludlow, A. (2016). Comprensión y aprendizaje en matemáticas: perspectivas semióticas …
… como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Barcelona: Paidós. Giroux, H. & McLaren, P. … como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Barcelona: Paidós. Giroux, H. & McLaren, P. …
… semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre … & A. Vázquez (Eds.), Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Un reporte Iberoamericano …
… el desarrollo de la mente, el sentido y la función del aprendizaje, los tiempos y espacios de la enseñanza, la definición del niño como objeto fundamental del aprendizaje y el maestro como el promotor de este proceso, …
… psicólogo francés dedicado al estudio de los procesos de aprendizaje de las matemáticas. En este seminario se analiza … esta teoría para la comprensión de los problemas del aprendizaje de las matemáticas y, en particular, de la … 67-89. Duval, R. (2004). Los problemas fundamentales en el aprendizaje de las matemáticas y las formas superiores en el …
… para Todos: satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje. Nueva York. WCEFA, 1990. * COOMBS, Philip. La …
… Familiar y la prevención de las violencias difusas en contextos educativos. En: Revista Colombiana de Psicología. …