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… sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje. AIEM - Avances de Investigación En Educación Matemática., 13, 85–103. http://www.aiem.es/index.php/aiem/article/view/228 D’Amore, B., & Matteuzzi, MLM. (1975). Dal numero alla …
… el Vie, 02/11/2012 - 16:18 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) René Rickenmann Créditos 3 Créditos Horario 3 al 13 Junio en la mañana Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad …
… 12 Análisis de investigaciones que incorporan las categorías de sujeto, actividad y alteridad Lectura y discusión Taller 13 Análisis de situaciones educativas Lectura y discusión Taller 14 Conciencia, actividad y alteridad Panel Preparación de la … Celular: 3108146632 E-mail: rvergelc@udistrital.edu.co Ubicación en La Universidad: Sede de la Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31-75 …
… 3 Créditos Horario INTENSIVO (9 sesiones) así: 25 de febrero, 3, 10 y 17 de marzo, 1, 8, 15, 22 y 29 de abril, 6 y 13 de mayo; Horario: 16 - 20; Centro Cultural - María Mercedes Carranza, Calle 73 No. 14 - 53 Énfasis Educación, Cultura y …
… de la interacción comunicativa y otros variados aspectos culturales, epistemológicos, éticos y políticos (Molina, 2012)13. • En la configuración del significado de los conceptos que se aprenden, el contexto cultural es muy importante, ya que … legitimaría esta opción formativa mediante la elaboración y ejecución de políticas públicas implementadas en la escuela. 13 Tomado de Molina, A. (2012). Desafíos para la formación de profesores de ciencias: aprender de la diversidad cultural, En … FECHA Y HORA TEMATICA ACTIVIDAD DE TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD DE TRABAJO COOPERADO ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTÓNOMO 1 12-15/02/13 Presentación del programa Presentación del programa, aclaraciones y dudas, preparación siguiente sesión. Proyección de las …
… 2007-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario Intensivo: 28, 29 y 30 de agosto, 10, 12 y 13 de septiembre de 2:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de …
… 12) Ampliación de conceptos fundantes Sexto entregable: Conglomerado de Relevancias Conceptos constitutivos y desarrollos 13 16/05/22 Proyección de los antecedentes: Artículo Desarrollo de tabla de contenido del artículo Proyección de artículo; … Antecedentes Proyección de artículo de antecedentes 17/05/22 Conglomerados de relevancias Valores y conocimientos (Textos 13, 15, 16) Ampliación de conceptos fundantes Sexto entregable: Conglomerado de Relevancias Conceptos constitutivos y … artículo; determinación de fuentes Sexto entregable: Conglomerado de Relevancias Conceptos constitutivos y desarrollos 17 13/06/22 Consolidación documento Presentación proyecto Discusión y ajustes Formato diligenciado 14/06/22 Conglomerados de …
… vale decir, autocrítica 11. Incomprensión de los límites biofísicos 12. Igualdad en la era de la crisis ecológico-social 13.Una cuestión estratégica: reducir las desigualdades sociales 14.Necesidades 15.Abandonar el milenarismo 16.¿Ascetismo …
… Exposición Discusión. 12 Abril 25 Primer borrador de síntesis del estado del arte. Exposición Discusión e informe. 13 Mayo 2 Revisión y recomendaciones sobre el primer borrador. Exposición Discución. 14 Mayo 9 Segundo borrador de síntesis …
… práctica matemática y didáctica los objetos matemáticos infinitos? Relatoría 1-discusión y elaboración de los protocolos 2 13 Agosto 3 20 Agosto 4 03 Septiembre Análisis crítico de las experiencias y de las investigación en campo internacional5 10 … de Análisis de los conocimientos del Profesor de Matemáticas. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA NÚMERO 20 13 - 31. Rico, L. (2004). Reflexiones sobre la formación inicial del profesor de matemáticas de secundaria. Profesorado, … de Análisis de los conocimientos del Profesor de Matemáticas. Revista iberoamericana de educación matemática, (20), 13-31. Kleickmann, T., Richter, D., Kunter, M., Elsner, J., Besser, M., Krauss, S., & Baumert, J. (2013). Teachers’ Content …