Search
… La cultura del campo de la educación en ciencias en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:01 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos, … Francisco José de Caldas Universidad Pedagógica Nacional Documento la_cultura_del_campo_de_la_educacion_en_ciencias_en_colombia.pdf … de este proyecto de doctorado son las organizaciones que colectivamente van a construir pensamiento educativo en el país. Por lo tanto, es importante para dicho propósito involucrar saberes, prácticas, investigaciones, textos, historias, …
… Construcción social de Infancia y Escuela en Colombia y Argentina Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Absalón Jiménez … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento construccion_social_de_infancia_y_escuela_en_colombia_y_argentina.pdf … (el test, el niño "anormal") asociada a las vertientes higienistas y eugenésicas consolidadas bajo el positivismo; por el otro, la irrupción de corrientes pedagógicas reformadoras, como la Escuela Nueva, que buscaron desplazar la mirada del …
… Pedagogía Crítica: Procesos de recepción y resignificación en América Latina y en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:56 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Piedad Ortega Valencia Créditos 3 Horario Martes de 3:00 p.m a 7:00 … Pedagógica Nacional Seminario Pedagógico Pedagogía Crítica: Procesos de recepción y resignificación en América Latina y en Colombia. Presentado por: Piedad Ortega Profesora FED. Énfasis: Educación, Cultura y Desarrollo Correo: piedad.va@gmail.com … La recepción de la pedagogía crítica en Colombia se hace fundamentalmente desde el reconocimiento de la educación popular, como una de las vías de resignificación en …
… políticas públicas, programas doctorales, publicaciones nacionales y proyectos de investigación de Colciencias Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 11:59 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Alfonso Claret Zambrano, Pedro Nel Zapata … como una unidad. En este sentido , la interinstitucionalidad permite retomar una idea que se deriva del documento: “Colombia al filo de la oportunidad”, que se refiere a las organizaciones colectivas del pensamiento . La importancia de estas … de este programa de doctorado son las organizaciones que colectivamente van a construir pensa miento educativo en el país. Por lo tanto, es importante , para dicho propósito , involucrar saberes, prácticas, investigaciones, textos, historias, …
… Formulación del problema de investigación línea infancia, familia y escuela en Colombia Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:31 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra … Francisco José de Caldas Documento Formulación del problema de investigación línea infancia, familia y escuela en Colombia El punto de partida de este seminario responde a la pregunta sobre cómo elaborar un problema de investigación, … del contexto histórico y social, qué problemas de investigación han sido planteados y desarrollados sobre el tema, por qué se justifica adelantar este tipo de estudios. A partir de estas reflexiones los estudiantes formularán el problema de …
… Educación en Ciencias y dificultades de aprendizaje Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:21 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Manuel Guillermo Soler Créditos 3 Horario … El seminario Educación en Ciencias y Dificultades de Aprendizaje, en el contexto de la educación en Colombia reviste importancia por lo menos desde los siguientes punto de vista: normativo, investigativo y de formación … Educación en Ciencias y Dificultades de Aprendizaje, en el contexto de la educación en Colombia reviste importancia por lo menos desde los siguientes punto de vista: normativo, investigativo y de formación profesoral; desde el primer punto …
… Contemporary Colombian scholarship in ELT education Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:12 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Invitado Adriana Patiño … Adriana Patiño Santos (University of Southampton – Reino Unido) Dr Adriana Salazar Piedrahita (Universidad de Antioquia – Colombia) ABSTRACT This seminar as part of the doctoral emphasis component seeks to help doctoral students to locate their … Learning to Teach and Professional Identity: Images of Personal and Professional Recognition. Profile, July 2014, vol.16, no.2, p.49-65. ISSN 1657-0790 Week 4 Thematic problem 01 Pineda Hoyos, Jorge Eduardo and Tamayo Cano, Luis Hernando …
… Historia de las técnicas de escolarización. Educación en Colombia en el siglo XX Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:06 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Alberto … Investigar la escolarización delinea una cartografía singular y distinta a la descrita por las historias convencionales de la educación. Abre a un conjunto de problemas y preguntas que en su diferencia servirían … (10), de maestría (4). PRESENTACIÓN Investigar la escolarización delinea una cartografía singular y distinta a la descrita por las historias convencionales de la educación. Abre a un conjunto de problemas y preguntas que en su diferencia servirían …
… Seminario de investigación. Formulación del problema de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:38 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Créditos 5 Horario … SEMINARIO: Seminario de Investigación Formulación del problema de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia. Periodo académico: 2020 -3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación … del contexto histórico y social, qué problemas de investigación han sido planteados y desarrollados sobre el tema, por qué se justifica adelantar este tipo de estudios. A partir de estas reflexiones los estudiantes formularán el problema de …
… Cátedra Doctoral en Educación 2025-1. Formación de profesores en Colombia: Miradas y proyecciones desde los énfasis del Doctorado en Educación Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:15 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua, Diana Patricia Huertas Ruiz y Diana Lineth Parga Lozano … con el Congreso Internacional de Formación Doctoral (CoFoDE) que se hará del 28 al 30 de mayo de 2025 en Bogotá. Por lo tanto, se ofertarán 8 sesiones de 3 horas en las que cada énfasis desarrolla su apuesta frente al tema y las restantes …