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… epistemológico de los objetos matemáticos Periodo académico: 2021-3 Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación Matemática). ● () EFEP Espacio De Formación En Educación Y … culturales como de base para un análisis didáctico. OBJETIVOS General: Mostrar el desarrollo de las teorías matemáticas desde el punto de vista histórico- crítico y epistemológico-didáctico. Específicos: Proponer ejemplos de naturaleza … L. Á. (2017). La gestión en el proceso enseñanza -aprendizaje y su vínculo con la competencia “mirar profesionalmente.” La Matematica e La Sua Didattica, 25(1), 51–64. https://rsddm.dm.unibo.it/wp-content/uploads/2017/04/MD-25-1-2017.pdf Bohórquez, …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento elementos_de_semiotica_para_la_investigacion_en_didactica_de_la_matematica.pdf … & Sbaragli, S. (2011). Infinitos infinitos. Bogotá: Magisterio. Bagni, G.T. (2009). Storia e didattica della matematica. Una prospettiva ermeneutica. Quaderni di Ricerca in Didattica, 19, 45-57. Bagni, G. & D’Amore, B. (2005). Epistemologia, … and culture (pp. 39-61). Rotterdam: Sense Publishers.. Eco, U. (1988). Signo. Barcelona: Labor. http://www.ddooss.org/libros/Umberto_Eco_Signo.pdf Eco, U. (2000). Tratado de semiótica general, 5ª ed. Barcelona: Lumen. …
… resultados. La forma en que el pensamiento crítico se ha enmarcado como un objetivo educativo ha posibilitado por un lado, una mayor presencia en el discurso formativo y, por otro, la posibilidad de promover el desarrollo de habilidades de … Resulta de especial interés en la propuesta de seminario, encontrar otras formas de replantear el pensamiento crítico desde la interdisciplinariedad y transdiciplinariedad, dentro y fuera del aula, en actuaciones de interacción social, … el enfoque o contenido y los resultados de evaluación. Dichos componentes del pensamiento crítico se proyectan hacia una educación científica que debate sobre las realidades del mundo contemporáneo. El desarrollo del pensamiento crítico en …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento representaciones_sociales_y_habitus_en_el_campo_de_la_educacion.pdf … y Habitus en el Campo de la Educación Periodo académico: 2023-1 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. ● () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. ● ( ) EFI Espacio … teóricos, trayectoria y actualidad. La Habana, Cuba. Piñero, S. (2008). La teoría de las representaciones sociales y la perspectiva de Pierre Bourdieu. Revista de Investigación Educativa, (7). pp. 1-19. México: Instituto de Investigaciones en …
… Matemática elemental desde un punto de vista superior Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:30 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Bruno … Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento matematica_elemental_desde_un_punto_de_vista_superior.pdf … elemental desde un punto de vista superior Periodo académico: 2023-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación Matemática). ● () EFEP Espacio De Formación En Educación Y …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento representaciones_sociales_y_habitus_en_el_campo_de_la_educacion.pdf … III. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO: El análisis estructural y constructivista de las prácticas sociales es una herramienta teórica y metodológica útil en la investigación avanzada de problemas de la educación. Una práctica social … teóricos, trayectoria y actualidad. La Habana, Cuba. Piñero, S. (2008). La teoría de las representaciones sociales y la perspectiva de Pierre Bourdieu. Revista de Investigación Educativa, (7). pp. 1-19. México: Instituto de Investigaciones en …
… Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento educacion_formacion_pedagogia_y_didactica.pdf … académico: 2026-3 Se propone los miércoles en la mañana o en la tarde Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. Grupos de investigación: Grupo de Investigación … Cronograma Sema na Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 Agosto Educación, Pedagogía y Didáctica: una Perspectiva Epistemológica. Introducción al seminario. Propuesta, primer taller de vocablos. Discusión de metodología y …
… de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento historiografia_educacion.pdf … críticos y sistematizados esenciales para el inicio de la investigación. Además, se requiere, para el caso concreto de una línea de investigación, realizar la correspondiente investigación historiográfica en tanto que estado del arte pertinente. Metodología Se iniciará por el establecimiento de un corpus historiográfico sobre una temática específica. Las sesiones del seminario se desarrollarán a partir de una ponencia central. El análisis permitirá …
… y Educación Nombre de los responsables: Alfonso Cárdenas Páez y Luis Alfonso Ramírez Introducción.- El lenguaje es una de las problemáticas más consistentes y resistentes del último siglo y del actual. Desde la propuesta saussureana, pasando por el postestructuralismo y el giro lingüístico, no han cesado los estudiosos de … una complejidad que ya no se sostiene de manera positiva sino a través de la sospecha de las construcciones humanas. Dicha perspectiva obedece a la quiebra de la representación y, en consecuencia, a la diversificación de los modos de referencia …
… Metodologías de investigación desde la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Rosa … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento metodologias_de_investigacion_desde_la_educacion_en_ciencias.pdf … científico en particular, han abierto otros escenarios para la educación en ciencias. En primer lugar, sin hacer una ruptura radical con los que han sido considerados los métodos de la ciencia, se ha posicionado un pluralismo metodológico …