Search
… memoria observación participante, apoyados en el software Atlas-ti Avance de análisis memoria observación participante 9 23 de Oct. 1:00-3:00 PM Desarrollo teórico de la metodología. Protocolo observación directa Conceptualización de la …
… de categorías. Definición de las súper familias Preparación de textos para definir códigos. Textos 2, 3, 4, 12 y 18. 6 23 de septiembre Perspectivas generales sobre el contexto. Determinación de códigos. Textos 2, 3, 4, 12 y 18. Triangulación … entre contexto cultural y explicaciones infantiles acerca del fenómeno de las adaptaciones vegetales. Nodos Y Nudos, 3 (23), 76-87. 7. Molina, A. y Utges, G. (2011). Diversidad cultural, concepciones de los profesores y los ámbitos de sus …
… 14 de agosto (5:00 -9:00pm),modalidad virtual.*Sábado 31 de agosto (8:00 am a 5:00 pm),modalidad presencial* Lunes 23 de septiembre (5:00 pm 9:00 pm),modalidad presencial.* Martes 24 de septiembre (8:00 am a 5:00 pm),modalidad presencial.* … Análisis del ConocimientoDidáctico del Contenido Biodiversidad, en la formación inicial de normalistas ” (código DBI-619-23), el cual hace parte de una serie de pesquisas realizadas por el Grupo de Investigación“Conocimiento Profesional del … eldesarrollo de una salida de campo. Ejes temáticos 1. Currículo e integralidad curricular. En la educación básica y media, una de lasdificultades en la práctica del profesorado es la poca articulación entre las áreascurriculares, lo cual …
… para el debate y la reflexión". Sandra Durán (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia, presencial in situ) Sesión 2. 23 de agosto: “Martha Nussbaum: fines de la educación y tensiones actuales en la universidad” Esther Juliana Vargas … Nacional, Colombia. Presencial in situ). Sesión 4. 6 de septiembre: “Mujeres en la literatura educativa en la Edad Media”. Maximiliano Prada Dussán (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Presencial in situ). Sesión 5. 13 de septiembre: … Nacional, Colombia. Presencial in situ). Sesión 4. 6 de septiembre: “Mujeres en la literatura educativa en la Edad Media”. Maximiliano Prada Dussán (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Presencial in situ). Sesión 5. 13 de septiembre: …
… de civilidad en América Latina”. En: Gustavo Schujman e Isabelino Siede. Ciudadanía para armar. Buenos Aires, Aique. 23. Ruiz Silva, Alexander (2010) “La nación vivida” (Parte III); “La saga nacional, entre la defensa y el proyecto” …
… narrativa como una ontología en la medida que no sólo expresa importantes dimensiones de la experiencia humana, sino que media la propia experiencia y configura la construcción social de la realidad. La narrativa es una epistemología … Polkinghorne, D.E. Narrative configuration in qualitative analysis. Journal of Qualitative Studies in Education, 8 (1), 5-23. También en J.A. Hatch y R. Wisniewski (Eds.), Life history and narrative. Nueva York: Falmer Press, 1995, 5-24. …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación. Revista Científica, 11, 15 - 23. Recuperado de http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/revcie/article/viewFile/412/641 Martínez, C. y Martínez, V. … (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación. Revista Científica, 11, 15 - 23. Recuperado de http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/revcie/article/viewFile/412/641 Martínez, C. y Martínez, V. …
… mediación biográfica y formación de formadores: dimensiones de investigación-formación. Revista Educación y Pedagogía, 23(61), 41-56. Suárez, D. (2007). Docentes, narrativas e indagación pedagógica del mundo escolar. Hacia otra política de … D. (2011). Narrativas, autobiografías y formación: una presentación y algunos comentarios. Revista Educación y Pedagogía, 23 (61), septiembre-diciembre. 12 Torres, E (2018). La identidad narrativa de la infancia desvinculada de los grupos armados …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media CONTENIDOS Ejes temáticos: a. Fundamentación para las conexiones entre problema, objetivos y categorías de análisis – … de educación: un vínculo por resolver en el currículo. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 7 (82), 11 - 23. Didáctica Artigue, M. (2004). Problemas y desafíos en educación matemática:¿ Qué nos ofrece hoy la didáctica de la …