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… Elementos Fundamentales de la Investigación en Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:24 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Pedro Javier Rojas Garzón y Rodolfo Vergel … teóricas. JUSTIFICACIÓN: En términos de la formación doctoral de los estudiantes, es pertinente hacer un recorrido por distintas aproximaciones teóricas que han resultado ser útiles para la investigación en Educación Matemática. Más … Radford L. (2017). Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos. Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (192 p.). Duval, R. (1999). Semiósis y pensamiento humano. Cali: …
… Argumentación en la educación matemática Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:38 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Óscar Javier Molina y Leonor Camargo Uribe … sobre los asuntos listados previa- mente. Vale indicar que los dos últimos asuntos justifican el interés de la línea por abordar aspectos de la Formación del Profesor de Matemáticas. Otro asunto central que ha emergido como sublínea de … de práctica y normas. o Cognitivos: complejidad en el aprendizaje de la argumentación. o Ecológicos: currículo en Colombia y argumentación. • Estrategias y herramientas analíticas para investigar sobre sobre la argumentación en educación …
… Estudios ciberculturales críticos, subjetivación y educación Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:22 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Rocío Rueda Ortiz Créditos 3 Horario Tres … ejercicio ciudadano; y las formas de producción estética. Todos estos ámbitos de trabajo se ven cada vez más confrontados por una tendencia dominante de plataformización del mundo social agenciado por multinacionales del software y hardware y sus … (1750-1816). Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. Cap. 1, pp. 21-64 Disponible en: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/pensar-puj/20180102042534/hybris.pdf Castro-Gómez, S. y Grosfoguel R. (editores) (2007). El giro decolonial. …
… Trabajo de Campo I. Políticas y formación docente Enviado por webmaster el Lun, 11/07/2022 - 15:36 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 … de la tesis de la doctoranda July Patricia Castiblanco “Políticas y formación docente: un estudio comparado entre Colombia y Argentina”. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El Seminario se encuentra dividido en dieciséis sesiones en las que se … bajo la tutoría de la directora (E) de la tesis doctoral a la doctoranda; las sesiones del seminario se realizarán una vez por semana, con una intensidad de dos horas, los jueves de las 2:00 a las 4:00 p.m. JUSTIFICACIÓN: Este seminario se …
… Levantamiento Del Estado Del Arte. Linea: Historia De Procesos Lecto-Escritores Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 17:39 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 5 Créditos Horario … 2 Informe de avance: El estado actual de la investigación en didáctica de la lengua materna en la educación superior en Colombia. (Una revisión crítico bibliográfica a través de las producciones intelectuales realizadas desde 1986 a 2012. … que explique las hipótesis, las tesis o las propuestas centrales del proyecto de investigación. (Creswell, 1994 citado por Camp 2001). -El seminario tendrá 16 sesiones, cada una de cuatro horas semanales, más dos horas de tutoría individual …
… Aproximación panorámica a la educación del profesor de matemáticas como campo de investigación Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:53 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Edgar Alberto Guacaneme Suárez, Óscar Javier … en los trabajos de Shulman (1986), quien fue pionero en señalar la complejidad del conocimiento del profesor, no solo por constituirse a partir de la integración/articulación entre saberes provenientes de distintas áreas de conocimiento y … maestro que enseña matemáticas, desde y para la actividad pedagógica (Tesis doctoral). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. Cardeñoso, J. M., Flores, P., & Azcárate, C. (2001). El desarrollo profesional de los profesores de matemáticas …
… Introducción a la educación en Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:50 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Carmen Alicia … de Caldas Documento introduccion_a_la_educacion_en_ciencias.pdf Este seminario se fundamenta en los desarrollos logrados por las líneas de investigación del énfasis de educación en ciencias del DIE-UD, y representa un esfuerzo por sistematizar y retroalimentar sus perspectivas específicas en campos más amplios; con los cuales se dialoga con …
… Discurso y educación: poder y cambio social Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 18:55 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … estudiantes de maestría 3 mailto:acardena@pedagogica.edu.co mailto:alcardepa@gmail.com alcar Texto escrito a máquina (16 sesiones) 2 Justificación del seminario El interés que han despertado el lenguaje y los estudios discursivos, a lo largo … de la representación y reconocer su papel constituyente tanto de realidad como de subjetividad. Esta perspectiva supone, por un lado, que el lenguaje es un dispositivo creador de referencialidad y de expresión en orden a los sujetos que lo …
… Trabajo de campo: Instrumentos de concepciones sobre migración Enviado por webmaster el Lun, 05/09/2022 - 10:06 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario … de narrativas. 3. JUSTIFICACIÓN Se espera que la investigación doctoral, el proceso y su producto (la tesis doctoral) por buscar un resultado original que compita con otros de su nivel, requiere superar y mejorar las prácticas 1 Rodrigo, M. … el caso de la licenciatura en biología de la universidad distrital FJC y la universidad pedagógica nacional UPN (Bogotá – Colombia). Tesis doctoral Co-tutela UFBA-UD-FJC. Molina, A. (2009). Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la …
… Trabajo de campo: Instrumentos estudio de concepciones perspectiva crítica Enviado por webmaster el Lun, 05/09/2022 - 10:08 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario … de narrativas. 3. JUSTIFICACIÓN Se espera que la investigación doctoral, el proceso y su producto (la tesis doctoral) por buscar un resultado original que compita con otros de su nivel, requiere superar y mejorar las prácticas 1 Rodrigo, M. … el caso de la licenciatura en biología de la universidad distrital FJC y la universidad pedagógica nacional UPN (Bogotá – Colombia). Tesis doctoral Co-tutela UFBA-UD-FJC. Molina, A. (2009). Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la …