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… cada sesión Eje temático 1 Identidad cultural y exclusión/inclusi ón política. Sesión 1. 1. Taylor, Charles (1989) Sources of the self. The making of the modern identity. Cambidge, Massachussetts, Harvard University Press [Ed. cast. Fuentes del yo. La construcción de la identidad moderna (“El yo en el espacio moral”), Barcelona, … violencia. La ilusión del destino. Buenos Aires, Katz. 2008] 4. Appiah, Kwame A. (2005) The Ethics of identity. Princeton University Press. [Ed. cast.: La ética de la identidad. Buenos Aires, Katz, 2007] Eje temático 2 Subjetividad, narración y …
… Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Leontiev, A. (1981). Sign and Activity. En: Wertsch J.V. (Ed.) (1981). The Concept of Activity in Soviet Psychology. New York: Sharpe. 241–255. Marx, K. (1998). The German ideology, including theses on Feuerbach and introduction to the critique of political economy. New York: Prometheus Books Radford, L. (2016). Mathematics Education as a Matter of Labor. In M.A. … 434. Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA, E.U.: Harvard University Press. Fecha revisión por Consejo Académico de Doctorado (CADE): Fecha aprobación por Consejo Académico de …
… Educación CTSA en Colombia: un balance de 20 años. Boletin AIA-CTS, 12, 120-126. 2183-5098 Ratcliffe, M. (2009). The place of Socioscientific issues in citizenship education. In: Ross, A. (ed.). Human Rights and Citizenship Education London: CICE, … Ratcliffe, M.; Grace, M. (2003). Science education for citizenship: teaching socio-scientific issues. Maidenhead: Open University Press. Reis, P. (2014). Promoting students’ collective socio-scientific activism: Teacher’s perspectives. En … Didactica. 8(1), 777-792. Schlosberg, D. (2007). Defining environmental justice: theories, movements, and nature. Oxford University Press Inc. …
… perspectives on argumentation research in science education: Achievements, current boundaries, and next steps, Symposium at the Annual Conference of National Association of Research in Science Teaching (NARST). San Francisco, CA. …
… PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Rodolfo Vergel Causado PROFESOR (A) INVITADO (A): Luis Radford INSTITUCIÓN: Laurentian University Bruno D´Amore RESUMEN: Se presenta un acercamiento a los elementos fundamentales de la teoría cultural de la … 1-5 La categoría de labor conjunta en la Teoría de la Objetivación. Radford, L. (2016). Mathematics Education as a Matter of Labor. In M.A. Peters (ed.). Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory. Section: Mathematics education philosophy … PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Rodolfo Vergel Causado PROFESOR (A) INVITADO (A): Luis Radford INSTITUCIÓN: Laurentian University Bruno D´Amore RESUMEN: Se presenta un acercamiento a los elementos fundamentales de la teoría cultural de la …
… en congresos internacionales y con la aparición de una revista especializada, este es el caso del Journal Culture Studies of Science Education. Sin embargo, las investigaciones en esta línea que aborden la problemática en el contexto colombiano … 32) Rescher, N. Pragmatism. In T. Honderich (Ed.). The Oxford Companion to Philosophy, (pp. 710-713). Oxford: Oxford University Press, 1995. 33) Ramos, C., Tenorio, A., Muñoz, F. (2011). Tejiendo cosmologías: Educación ambiental en contextos … Tsing, A. L. (2005). Introduction. In: Friction - An ethnography of global connection (pp. 1-18). Princeton, NJ: Princeton University Press. (M5) 40) Valderrama, D, Molina, A. & El-Hani, Ch. (2015). Dialogue between Scientific and Traditional …
… Santiago (Chile): Dolmen, 4ª edición. FLOREZ OCHOA, R. (1994). Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogotá: McGraw Hill. GREIMAS & COURTES (1990). Semiótica: diccionario razonado de las ciencias del lenguaje. Madrid: Gredos. HABERMAS, J. …
… Avarigani. 7 De Vries, H., & Schott, N. (Eds.). (2015). Love and Forgiveness for a More Just World. New York: Columbia University. Esquirol, J. (2015) La resistencia íntima. Ensayo de una filosofía de la proximidad. Barcelona: Acantilado. … F.C.E. Jankélévitch, V. (1999). El perdón (N. del Rincón, trad.). Barcelona: Seix-Barral. Kolers, A. (2012). “Dynamics of Solidarity”. En: Journal of Political Philosophy, (20), pp. 365–383. Mauss, M. (2009). El ensayo sobre el don. Forma y … Buenos Aires: Amorrortu. Nussbaum, M. (2016). Anger and Forgiveness: Resentment, Generosity, Justice. Oxford: Oxford University. Pelluchon, C. (2018). Éthique de la considération. Paris : Seuil. Prada, M. (2017). Entre disimetría y …
… presentación profesor a seminario de con cargo la el del Conciencia y actividad 10 Vygotsky, L. (1997). The Problem of Consciousness. In Rieber R.W., Wollock J. (Eds.). The Collected Works of L.S. Vygotsky. Volume 3: Problems of the Theory … 434. Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA, E.U.: Harvard University Press. Vygotski, L. (1987). Historia del Desarrollo de las Funciones Psicológicas Superiores. La Habana: … 434. Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA, E.U.: Harvard University Press. Vygotski, L. (1987). Historia del Desarrollo de las Funciones Psicológicas Superiores. La Habana: …
… INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Rodolfo Vergel Causado PROFESORES INVITADOS: Luis Radford (Laurentian University) y/o Carlos Eduardo Vasco RESUMEN: Se presenta una discusión en relación con las categorías de actividad y … Bibliografía básica Baquero, R. (2009). Vigotsky y el aprendizaje escolar. Buenos Aires: Aique. Kant I. (1787). Critique of Pure Reason. (Trad. N. Kemp Smith. II edizione, 1965). New York, NY: St. Martins Press. Leontiev, A. (1969). El hombre … Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Leontiev, A. (1981). Sign and Activity. En: Wertsch J.V. (Ed.) (1981). The Concept of Activity in Soviet Psychology. New York: Sharpe. 241–255. Marx, K. (1998). The German ideology, including theses on …