Search
… can self-regulated learning be supported in mathematical e- learning environments? Journal of Computer Assisted Learning, 22(1), 24.33. McCaslin, M. (2004). Coregulation of opportunity, activity, and identity in student motivation. In D. …
… can self-regulated learning be supported in mathematical e-learning environments? Journal of Computer Assisted Learning, 22(1), 24.33.Pajares, F., & Schunk, D. H. (2001). Self-beliefs and school success: Self-efficacy, self-concept, andschool …
… Losada, 1998. pp. 11-86 y 433-460. Corcuff, Philippe. Las nuevas sociologías. Madrid: Alianza Editorial, 1998. pp. 9-22. Girola, Lidia. Teoría sociológica y fin de siglo. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. Vol. XXXVII, No. …
… de lecturas. Presentación de ponencias. Asesorías de ponencias y trabajos finales profesorado 10 - 17 1, 8, 15, 21, 22, 24, 28, 29 Noviembre de 4 a 7 pm. 3. Casos de procesos investigativos desarrollados en el campo Presentación de casos …
… Societies and Environments -STEPWISE (pp. 477-502). Dordrecht: Springer. Doi: https:// doi.org/10.1007/978-3-319- 55505-8_22 Martínez, L; Parga, D; y Garzón, I. (2015). Formación de profesores y cuestiones sociocientíficas: experiencias y desafíos … Conference Selected Contributions, Contributions from Science Education Research 1. Netherlands: Springer Science+Business Media Dordrecht, p. 37-54, Doi 10.1007/978-94-007-7281-6_3. Simonneaux, L.; Pouliot, CH. (2017). Les Questions Socialement … of moral reasoning on socioscientific issues and discourse in science education (Vol. 19). Springer Science & Business Media. Zeidler, D. L., Herman, B. C., & Sadler, T. D. (2019). New directions in socioscientific issues research. Disciplinary …
… S. Roldán y L. Stagno. (2008) Nuevas y Viejas Regulaciones: Un Análisis de los Reglamentos de Convivencia en la Escuela Media. Última Década, 28, 2008:93-121 - Zurita Rivera, Ursula (2012). Las escuelas mexicanas y la legislación sobre … S. Roldán y L. Stagno. (2008) Nuevas y Viejas Regulaciones: Un Análisis de los Reglamentos de Convivencia en la Escuela Media. Última Década, 28, 2008:93-121 - López, Néstor. (2007). Las nuevas leyes de educación América Latina. Una lectura a la …
… professional development: What are the key change factors for mathematics teachers? European Journal of Teacher Education, 22(2/3), 259–275. Pons, J., Valls, J., & Llinares, S. (2013). Características de la tematización del esquema de límite de una …
… professional development: What are the key change factors for mathematics teachers? European Journal of Teacher Education, 22(2/3), 259–275. Pons, J., Valls, J., & Llinares, S. (2013). Características de la tematización del esquema de límite de una …
… professional development: What are the key change factors for mathematics teachers? European Journal of Teacher Education, 22(2/3), 259–275. Pons, J., Valls, J., & Llinares, S. (2013). Características de la tematización del esquema de límite de una …
… 15-08 Temática por seleccionar Relatoría 2-discusión y elaboración del protocolo 2 Asesorías a relatores y protocolantes 3 22-08 Temática por seleccionar Relatoría 3-discusión y elaboración del protocolo 3 Asesorías a relatores y protocolantes 4 …