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… No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Procedencia institucional Celular y Email Ubicación en La Universidad 6. METODOLOGÍA: 7. FORMAS DE … No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Procedencia institucional Celular y Email Ubicación en La Universidad 6. METODOLOGÍA: 7. FORMAS DE …
… de datos: caso del análisis crítico del discurso y racismo científico en textos escolares Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 10:52 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario Lunes de 12:00 m a 2:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones …
… instrumentos de recolección de la información y análisis preliminares de datos Enviado por webmaster el Mar, 24/07/2018 - 10:16 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Créditos 10 Horario Viernes de 8:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José … información. Orientaciones teóricas. - Consolidación del proyecto de investigación doctoral. Horario: Viernes de 8:00am a 10:00am METODOLOGÍA: Las discusiones de los participantes del seminario con su respectivo director de tesis sirven de insumo …
… Trabajo de campo de investigación. Tesis 1 Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 14:06 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Créditos 10 Horario Lunes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: TRABAJO DE CAMPO DE INVESTIGACIÓN. Tesis 1. Periodo académico: 2020 -3. Número de créditos: 10 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ( ) EFE Espacio De Formación En Énfasis. ( ) EFEP Espacio De Formación En Educación …
… de 4:00 a 8:00 pm 12 sesiones No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: Máximo 10 Justificación del seminario La Teoría de la Autodeterminación (TAD) (Deci & Ryan, 2000; Ryan & Deci, 2017) es una extensa … desarrollo y análisis psicométricos. Interdisciplinaria. Revista de Psicología y Ciencias Afines, 37(1), http://dx.doi.org/10.16888/interd.2020.37.1.8 Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the … según Ryan & Deci y algunas recomendaciones para maestros. Educare, Revista Cientifica de Educação, http://dx.doi.org/10.16888/interd.2020.37.1.8 4 2(1), 75-93. DOI: http://dx.doi.org/10.19141/2447-5432 Ossa Cornejo, C. y Aedo Saravia, J. …
… Enviado por webmaster el Vie, 22/07/2016 - 13:53 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Créditos 10 Horario Ver Syllabus Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital …
… por webmaster el Lun, 11/07/2022 - 15:41 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Martes de 10:00 a.m. a 12.00 m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación … DEL SEMINARIO: Trabajo de Campo I Irrupción de la educación intercultural Periodo académico: 2022-3 Número de créditos: 10 ESPACIO ACADÉMICO: • () EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • … del seminario se realizarán una vez por semana, con una intensidad de dos horas el día martes, en el horario de las 10:00 a las 12:00 m. JUSTIFICACIÓN: Este seminario se justifica en el apoyo ofrecido a la estudiante para la constitución de …
… de mayo Trabajo directo con Raymond Duval Magistralidad Invitado y Directores Seminario Dr. Raymond Duval Dr. Felipe Bravo 10 Fechas por confirmar con el invitado Trabajo directo con Raymond Duval Magistralidad Invitados y Directores Seminario Dr. … In Understanding the Mathematical Way of Thinking - The Registers of Semiotic Representations. https://doi.org/10.1007/978-3-319-56910-9 Duval, R. (2015). Figuras y visualización geométrica: “ver” en geometría. In Du mot a u concept … des raisonnements et coordination de leurs fonctionnements. Annales de Didactique et Sciences Cognitives, nº 10, 5-53. DuvalL, R et Godin M. (2005) Les changements de regard necessaries sur les figures. Grand N nº 76, 7-27. Duval, R. …
… Género & Educación: Introducción Enviado por webmaster el Mié, 11/12/2024 - 10:41 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Invitado Hugo Córdova Quero Créditos 4 Horario Miércoles de … de lectura Primera entrega. 15% Segunda entrega 15% Trabajo final Presentación oral 30% Reporte escrito 30% Autoevaluación 10% Diario reflexivo de lectura Un diario reflexivo de lectura es un escrito (u otra forma multimodal menos convencional (ej. … classroom – A phenomenological discussion of the body and the room. Journal of Pedagogy, 5(1), 11–23. https://doi.org/10.2478/jped-2014-0001 Anzaldúa, G. (1987). Borderlands, La Frontera: The New Mestiza. Spinsters/Aunt Lute. Castañeda-Peña, …
… Garzón Barragán, Julio Alejandro Castro Moreno y Jenaro Guisasola Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. (10 sesiones); 8 al 11 de octubre (horario por definir) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis … cómo los procesos de enseñanza que se llevan a cabo en el aula de clase, especialmente en la educación básica secundaria y media, pueden propiciar el desarrollo de habilidades de pensamiento, hábitos mentales y la evaluación de la actividad de …