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… percepciones de los estudiantes (15 años) que son relevantes para su aprendizaje de CyT y sus actitudes hacia esos temas. 4 En la primera sesión del seminario habrá una presentación y discusión de las lecturas asignadas. Los estudiantes serán … Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. … Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. …
… de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 8 No. de cupos estudiantes de maestría 4 2 Justificación del seminario No se puede dudar de la importancia de los medios de comunicación en el último siglo, ni de … educativo fundamental. Ejes temáticos 1. Episteme moderna y ciencias humanas. 2. La información. 3. La organización. 4. La comunicación. 5. El sistema. 6. El concepto de aprendizaje. 7. Aprendizaje y educación. 8. Conducta y cognición. 9. … Humano 2.0 11. Lo maquínico y lo poshumano. 12. Biopolítica molecular. 13. Lo dividual y el educapital. Metodología 4 Las catorce (14) sesiones se distribuyen así: una (1) jornada introductoria a los problemas del seminario, doce (12) …
… medios educativos. En el mundo anglosajón, donde el fenómeno de la relación entre escuela y medios se suele rotular como media literacy, se habla de cuatro etapas: classicliteracy (lectura y escritura), audiovisual literacy (medios electrónicos), digital literacy (medios digitales) y la más comprehensiva y reciente, new media literacy (web 2.0) (Lin, Li, Deng and Lee, 2013). A pesar del origen crítico de la versión latinoamericana de la … popular y comunicación alternativa 3. Europa. Comunicación educativa y medios pedagógicos. Ética y didáctica 4. Mundo anglosajón: Media Literacye Informática educativa 5. Educación mediática y virtual como síntesis Metodología Se …
… 2012-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Créditos Horario Seminario Virtual 4 encuentros presenciales: 16 agosto, 20 septiembre, 25 de octubre y 22 de noviembre de 4:00 p.m. a 7:00 p.m., Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de …
… de resistencia y contrahegemónicas. 2 JUSTIFICACIÓN Este seminario se justifica en la medida en que permite, desde 4 ejes de estudio, comprender usos y metodologías propuestas en educación orientadas a situar el lenguaje como fuente de … contenidos que se abordarán son: 1. Giro Narrativo (Bajtin, Ricoeur y Todorov) 2. Investigación Narrativa 3. Ideologemas 4. Ideologemas en investigación 4 5. Cronograma No. REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS Eje 1. El Giro Narrativo 1 Aristóteles. (2007). Capítulos I, II, …
… Marli Dallagnol Frison que se realizará el mismo día a las 6:00 p.m. lugar por confirmar. 5. Cronograma Sesione s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Fecha Ag Ag Ag Ag Sep Sep Sep Sep Oc t Oc t Oc t Oct No v Nov No v Nov 5 12 19 26 2 9 16 23 … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 4 y 6 de febrero Antecedentes de las tesis doctorales Análisis de antecedentes identificados Búsqueda de información … de febrero Antecedentes de las tesis doctorales Análisis de antecedentes identificados Búsqueda de información relevante 4 25 y 27 de febrero Antecedentes de las tesis doctorales Análisis de antecedentes identificados Búsqueda de información relevante 5 4 y 6 de marzo Antecedentes de las tesis doctorales Análisis de antecedentes identificados Búsqueda de información relevante …
… Eugenia Guapacha Créditos 6 Horario Jueves: 15 de febrero de 8:00 a.m. a 12:00 m. & 2:00 p.m. a 6:00 p.m., 21 de marzo y 4 de abril de 8:00 a.m. a 12:00 m. & 1:30 p.m. a 4:30 p.m. y 16 de mayo de 8:00 a.m. a 12:00 m. & 1:30 p.m. a 3:00 p.m. Énfasis ELT Education Espacio de Formación Énfasis …
… 2 Justificación del seminario La creciente incorporación de profesoras y profesores de educación básica, media y superior en programas de doctorado en nuestro país nos plantea el desafío de una formación avanzada, relevante, al … 3. Abordar algunas metodologías de investigación social que tienen a la práctica como lugar y objeto de conocimiento. 4. Incorporar críticamente los contenidos del curso a los proyectos de investigación de los estudiantes. Ejes temáticos 1. La … 2 Justificación del seminario La creciente incorporación de profesoras y profesores de educación básica, media y superior en programas de doctorado en nuestro país nos plantea el desafío de una formación avanzada, relevante, al …
… trabajo en comunidad. (Lozano, 2012). 2. Aspectos epistemológicos de la investigación en educación en Ciencias. [Semanas 3,4, 5 y 6] Diferencias entre investigar en ciencias naturales y ciencias sociales. Naturaleza de la investigación en … Scopus, Scielo, ProQuest, ERIC. Los Artículos de Revisión. Índices de Impacto de Revistas, de artículos y autores. 4. ¿Cómo sistematizarla información consultada? [Semanas 12, 13 y 14] Gestores de Información Bibliográfica: Mendely, … (Pantoja, A, 2009). Elaboración del Tesauro, Trabajo en Bases de Datos. Selección y sistema de información bibliográfica. 4 12 a 14 ¿Cómo sistematizarla información consultada? (American Psychological Association, 2012). Elaboración de RAES E …