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… tecnologías culturales como control. Prácticas culturales: morfologías de control. Revista Educación y Pedagogía, 15(37), pp. 35-51. Popkewitz, T. (2003). Infancia, modernidad y escolarización: nacionalidad, ciudadanía, cosmopolitismo y “los … tecnologías culturales como control. Prácticas culturales: morfologías de control. Revista Educación y Pedagogía, 15(37), pp. 35-51. Popkewitz, T. (2003). Infancia, modernidad y escolarización: nacionalidad, ciudadanía, cosmopolitismo y “los …
… (Vasco, 2011)1; iniciativas que en su 1 Vasco (2011), lo relata de este modo: “En los fundamentos psicológicos (pp. 37-46) la negociación fue dura. Respecto a la inteligencia, pudimos utilizar las ideas piagetianas del animismo, el realismo …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Marcos Teóricos y metodológicos de referencia para la investigación …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Marcos Teóricos y metodológicos de referencia para la investigación …