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… Gender and Language: Theory and Practice. Hodder Arnold. Lugones, M. (2008). Colonialidad y género. Tábula Rasa, 9: 73-101. Mojica, C. P. & Castañeda-Peña, H. (2017). A Learning Experience of the Gender Perspective in English Teaching …
… Gender and Language: Theory and Practice. Hodder Arnold. Lugones, M. (2008). Colonialidad y género. Tábula Rasa, 9: 73-101. Mojica, C. P. & Castañeda-Peña, H. (2017). A Learning Experience of the Gender Perspective in English Teaching …
… Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. … Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. …
… Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. … Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. …