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Tesis I: La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica

… ha representado un pilar de desarrollo socioeconómico, en Colombia no deja de ser un sector marginal (0.7% como … En el seminario se “aprende investigando” y se “investiga aprendiendo”, es decir, el aprendizaje es un acto reflexivo y … 271 – 288. • Porlán, R., Rivero, A., Martin del Pozo, R (2000) El conocimiento del profesorado sobre la ciencia, su …

Tesis I: Implicaciones de los conocimientos profesionales del profesor para un cambio didáctico en profesores de ingeniería

Seminario de investigación IV. Desafíos metodológicos para la investigación de la formación de lectores

… Valencia INSTITUCIÓN (Opcional): Universidad Nacional de Colombia RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: Arial –tamaño … Popper, (1972/2005); el trabajo de Orlando Fals Borda en Colombia y América Latina (1989, 2002, 2003); las reflexiones … en la didáctica de la lectura y la formación lectora en Colombia. Desde campo de análisis se pretende volver la …

El estado del arte en investigaciones sobre la relación lenguaje y formación de sujetos discursivos en contextos escolares, seminario de investigación II

… Popper, (1972/2005); el trabajo de Orlando Fals Borda en Colombia y América Latina (1989, 2002, 2003); las reflexiones … 2016, pp. 165-179 Universidad Pedagógica Nacional Bogotá, Colombia. Bibliografía complementaria: Calderón, D. y Molina, … Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Fals Borda, Orlando (1989). El problema de cómo …

Investigación y Tesis II. Una aproximación al estado del arte

… de estudio no se descubre sino que se construye (Martínez, 2000; Martínez y Rivero, 2012), proceso en el cual el debate … textos escolares de Ciencias Sociales, en la educación en Colombia: Análisis de casos. Tesis doctoral. Universidad de … Educativa y pedagógica en Bogotá. Estado del arte 2000 - 2004. Bogotá: IDEP. Cochran-Smith (2008). The new …

Formación ético-política: subjetividad, narración e identidad

… colectiva. Buenos Aires, Paidós. Sesión 8: Freud, S. (2000 [1929]) El malestar de la cultura. Madrid, Alianza. …

La Escuela En El Siglo XX

… realizarán la presentación tanto de artículos o libros indicados como la presentación también escrita y … y políticas. Buenos Aires: Ediciones Santillana, 2000. ANGULO RASCO, Félix. El neoliberalismo o el surgimiento … con equidad. Santiago de Chile: CEPAL - UNESCO, 1992. COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. La educación …

Actividad, alienación y ambientes de aprendizaje

… A. Leontiev, A. Luria. URSS: Progreso. Vygotski, L. S. (2000). Obras escogidas (Vol. III) (L. Kuper, Trad.). Madrid: … A. Leontiev, A. Luria. URSS: Progreso. Vygotski, L. S. (2000). Obras escogidas (Vol. III) (L. Kuper, Trad.). Madrid: …

Didáctica de las ciencias y sus interrelaciones con la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias

… • Ciencia y género • Naturaleza de la ciencia • Libros de texto • Formación del Análisis de lecturas. … doi: 10.1007/s11191-011- 9435-3 Izquierdo, M. (2000). Fundamentos epistemológicos. Cap.2. En Perales, F.J. y … y Didaxis. Año 2005, Nª Extra, ediciones UNPB, Bogotá, Colombia. Serres, M. (1991). Historia de las Ciencias. (pp. …

Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre: necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes

… de distintos actores sociales (Funtowicz y Ravetz, 2000), que demandan un nuevo contrato social para las … Ltda. Diakonia. Funtowicz, S. O, y Ravetz, J. R. (2000). La ciencia posnormal: ciencia con la gente. Barcelona, …