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… Amador, J.C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias. Pedagogía y saberes N° 37, pp. 73-87. Amador, J.C. (2021). Estudios de infancias: la emergencia de un campo que asume a los niños como agentes … Amador, J.C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias. Pedagogía y saberes N° 37, pp. 73-87. Amador, J.C. (2021). Estudios de infancias: la emergencia de un campo que asume a los niños como agentes …
… de estudiantes que ingresan a la educación Superior es de 478.386 para 2010, correspondiente a una tasa de cobertura del 37,1%.La cifra preliminar de estudiantes matriculados para 2010 en el sector público es de 927.295 y por el privado 747125, … de estudiantes que ingresan a la educación Superior es de 478.386 para 2010, correspondiente a una tasa de cobertura del 37,1%.La cifra preliminar de estudiantes matriculados para 2010 en el sector público es de 927.295 y por el privado 747125, …
… como estatuto epistemológico fundan- te de los saberes académicos del profesor. En Revista Folio. Segunda época. No. 37. Pp. 83-93. PERAFÁN, G. A. & TINJACÁ, F. (2014). Aspectos generales y primeros avances para el encuadre de una …
… ciencias sociales. En: Wainerman, Catalina y Ruth Sautu. La trastienda de la investigación. Buenos Aires: Manantial. pp. 37-51 (Lectura 1.2pdf) 3 29/04/2020 Análisis de investigaciones que han aplicado la teoría y la metodología de la experiencia …