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… Trabajo de Campo I Irrupción de la educación intercultural Enviado por webmaster el Lun, 11/07/2022 - 15:41 Periodo Académico 2022-3 … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_de_campo_i_irrupcion_de_la_educacion_intercultural.pdf … en el horario de las 10:00 a las 12:00 m. JUSTIFICACIÓN: Este seminario se justifica en el apoyo ofrecido a la estudiante para la constitución de los archivos e indagación de fuentes que permitirán el desarrollo de los objetivos planteados en el …
… Trabajo de Campo I Emergencia de la pedagogía decolonial Enviado por webmaster el Lun, 11/07/2022 - 15:38 Periodo Académico 2022-3 … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_de_campo_i_emergencia_de_la_pedagogia_decolonial.pdf … de los jueves de las 4:00 a las 6:00 p.m. JUSTIFICACIÓN: Este seminario se justifica en el apoyo ofrecido a la estudiante para la constitución de los archivos e indagación de fuentes que permitirán el desarrollo de los objetivos planteados en el …
… Pedagogías emergentes y de las diferencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:20 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo y Harold Castañeda-Peña Invitado … dieron inicio a la aparición de políticas públicas educativas como la educación inclusiva, la etnoeducación, la educación para la diversidad cultural, la educación intercultural y el multiculturalismo, etc. Este seminario busca ofrecer un panorama … and Praxis. London: Routledge. • Giroux, H. (1994). Jóvenes, diferencia y educación posmoderna. En Castells, et al (Eds.), Nuevas perspectivas críticas en educación (pp. 97-128). Barcelona: Paidós. • Soler, S. (2019). Resistir en educación. Por una …
… Educación en ciencias y ciudadanías en el siglo XXI Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Yair Alexander Porras Contreras, Rosa Nidia Tuay Sigua y … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_en_ciencias_y_ciudadanias_en_el_siglo_xxi.pdf … and Health: A Study of the Attitudes of Future Science Teachers. International Journal of Environmental Research and Public Health, 22(1), 7. https://doi.org/10.3390/ijerph22010007 Pinhão, Francine, y Martins, Isabel. (2016). Cidadania e …
… Comunicación (es) – Educación (es) desde el sur en el siglo XXI Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:31 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Invitado Raúl Zibechi Marco Raúl … de reflexión y formación que lo estructuran: comunicación (es) – educación (es) desde el sur; e (hiper) mediaciones, nuevas narrativas y convergencia cultural en el siglo XXI. Posteriormente, se describen los objetivos y los ejes temáticos … de convergencia tecnológica, digital y cultural que reconfiguran los modos de pensar y producir saber, en relación con preguntas fundamentales de la educación y la pedagogía, tales como: ¿para qué educar? ¿sobre qué educar? ¿a quién se educa? …
… Estética y Formación de Subjetividades Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:18 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Raúl Cuadros Contreras Créditos 3 Horario Viernes de 5:00 pm … en la producción del conocimiento objetivo del mundo pero que, sin embargo, media entre el conocimiento y la moral. Para Kant, la estética posibilita el libre juego de las facultades del entendimiento y de la imaginación. Por otra parte, si … violencia/ Todorov, T., (2010) The limits of art. Two essays, London-New York, Seagull Books. Yúdice, G. (2007). Nuevas tecnologías, música y experiencia, Barcelona, Gedisa. …
… Teorías de la argumentación y proyecciones metodológicas para la argumentación en el aula Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 18:46 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Dora … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento teorias_argumentacion_y_proyecciones_metodologicas_para_argumentacion_en_aula.pdf … José de Caldas Énfasis: Educación y Pedagogía Seminario: Teorías de la argumentación y proyecciones metodológicas para la argumentación en el aula. Año/ Semestre: 2009 - 1 Número de Créditos: 4 Nombre del responsable: Christian Plantin, …
… Estudios críticos y contemporáneos del lenguaje Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Edilson Silva Liévano, … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento estudios_criticos_y_contemporaneos_del_lenguaje.pdf … sus contenidos teóricos y prácticos y los intereses investigativos de los doctorandos. Lo anterior como una estrategia para relacionar las concepciones del lenguaje con problemáticas en las prácticas. Objetivos Objetivo general: Construir una …
… El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:33 Periodo … investigativo que enriquece las construcciones teóricas, así como las comprensiones sobre la práctica y la construcción de nuevas propuestas investigativas y de procesos formativos, proceso al que se convoca a estudio en este seminario. … de las sesiones habrá participación de los estudiantes, tomando como base de discusión y reflexión cuatro elementos: las preguntas orientadoras, las lecturas realizadas, los intereses investigativos de los participantes, y la experiencia escolar …
… Tesis I: Implicaciones de los conocimientos profesionales del profesor para un cambio didáctico en profesores de ingeniería Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:52 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Lunes 2:00 … con la educación se ha identificado una preocupación por establecer qué debe saber, saber hacer y hacer un profesor. Estas preguntas han guiado posturas teóricas e investigaciones que apuntan a identificar en primera instancia los conocimientos …