Search
… Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento aproximacion_panoramica_a_la_educacion_del_profesor_de_matematicas_como_campo_de_investigacion.pdf …
… hacia saberes sociales especializados. Un modelo didáctico responde a una cierta concepción y puesta en escena de actividades de enseñanza con fines de aprendizaje en el contexto de una concepción de educación. Por ello, cuando menos … que se requiere en el aprendizaje significativo. En general, es preciso tener en cuenta que entre más rica sea la red cognitiva de los estudiantes, mayores serán las posibilidades para que pueden construir mejores y nuevos significados. • … de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 3 (6), 265 – 282 Pozo, J.I. (2003) Adquisición de Conocimiento. Madrid: Ediciones Morata, S.L. Pozo, J.I. y Gómez Crespo, M.A. …
… de protesta en la historia reciente de América Latina (359-382). Buenos Aire: Clacso. Museos 3. Pedagogía de la memoria 6 Miérc. 25 oct. González, M. y Pagés, J. (2014). Historia, memoria y enseñanza de la historia: conceptos, debates y … se concibe desde el proceso del curso determinado por la entrega deescritos de acuerdo con las lecturas, también por actividades de clase, aporte de materialcomplementario y las exposiciones, con la siguiente ponderación:Participación en …
… Modelamiento de sistemas con IA (ChatGPT y DeepSeek) aplicados como apoyo del docente a: la planificación de clases, actividades interactivas, retroalimentación personalizada, evaluaciones. Modelamiento de sistemas con IA (ChatGPT y DeepSeek) … posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente. Universitat de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedro. 6 - Dempere, J., Modugu, K., Hesham, A., & Ramasamy, L. K. (2023). El impacto de ChatGPT en la educación superior. In …
… años 60`s y se puede evidenciar su desarrollo a través de la consolidación de congresos, publicaciones (revistas seriadas, libros, Handbook, páginas web, convocatorias de investigación y de becas de estudios, conformación de redes y asociaciones … versiones lo cual implica ampliaciones, debates críticos y posiciones alternas. Dado que las tesis, seminarios y demás actividades investigativas y de formación del énfasis están organizadas en torno a sus cinco (5) líneas de investigación, es … diferentes metadisciplinas: historia de las ciencias, la filosofía de las ciencias y la didáctica de las ciencias. SESIÓN 6: Análisis de diferentes perspectivas de incorporación de las relaciones entre la historia de las ciencias, la filosofía de …
… Nacional) 4- Dora Manjarrés (Universidad Pedagógica Nacional) 5- Elizabeth Torres (Universidad Pedagógica Nacional) 6- Kamila Lockmann (Universidade Federal do Rio Grande, Brasil) 7- Allesandro Della Casa (Universidad de Tucsia, Viterbo, … en el método Montessori”. Elizabeth Torres. (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Presencial in situ). Sesión 4. 6 de septiembre: “Mujeres en la literatura educativa en la Edad Media”. Maximiliano Prada Dussán (Universidad Pedagógica … Tiziana Peroni (Universidad de Bologna, Italia. Presencial en línea). 11 am hora colombiana. Idioma Italiano. Sesión 6. 20 de septiembre: "Educación y razón mediadora en María Zambrano". Juana Sánchez-Gey (Universidad Autónoma de Madrid, …
… Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 2 Horario Martes. Febrero 17 y 24; Marzo 10, 17, 24 y 31 de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía … de una riqueza de experiencias que estos sujetos han empezado a adquirir en los mundos urbano, ancestral, rural y virtual. Este panorama ha generado las condiciones de posibilidad para el surgimiento de las infancias, una expresión que … lugar, la apropiación de referentes para la construcción de su trabajo final. En consecuencia, se proponen las siguientes actividades evaluativas: o Seminario: se evaluará la participación y los aportes de los estudiantes, surgidos en el marco de …
… 3 No. de horas presenciales: 48 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 – 12 No. de cupos estudiantes de maestría: 6 Justificación del seminario Los albores del siglo XXI parecieran estar indicando que el cogito ergo sum cartesiano está … en la forma cómo los niños, niñas y jóvenes se relacionan con un mundo líquido (Bauman, 2009), marcado por la realidad virtual, la construcción de vínculos vía redes sociales y la emergencia de riesgos globales (Beck, 2006). 3 Objetivos … J. (2014). “Historia de las emociones: caminos y retos”. En: Cuadernos de Historia Contemporánea. (36). 17-29. Sesión 6. Solana, M. (2020). “Afectos y emociones: una distinción útil”. En: Diferencia(s). Revista de Teoría Social Contemporánea. …
… estudiantes, individualmente, sobre las que cada quien prepara un informe (evidencia) que será presentada en el entorno virtual, por unidad. Cada escrito tendrá 600 palabras; estos informes progresivamente permiten preparar un ensayo final para … resumen, palabras clave, partes del escrito en que se divide la argumentación, conclusión y bibliografía. 5. Cronograma de Actividades –Pagina No. 2– Sem Tema Actividades 1 a 4 Introducción al pensamiento filosófico de Jean-Luc Marion, en campos … Jean-Luc Marion. Lecturas asignadas para la unidad; participación del debate en clase, informe escrito. 6. Bibliografía Libros de Jean-Luc Marion en castellano: Prolegómenos a la caridad Madrid. Trad. Carlos Díaz. Ed. Caparrós. 1993. El ídolo y …
… visual, la cibercultura y las narrativas transmedia, como la semiótica generativa, la semiótica de la web, la etnografía virtual, la antropología multisituada y el análisis multimodal. De esta manera, los ejes temáticos del seminario son: … lugar, la consolidación del proyecto de tesis (hasta el diseño metodológico). En consecuencia, se proponen las siguientes actividades evaluativas: o Seminario: se evaluará la participación y los aportes de los estudiantes, surgidos en el marco de … en Colombia. Bogotá, Colciencias. Latour, B. (2008). Reensamblar lo social. Una introducción a la teoría del actor-red. Buenos Aires: Manantial. McLuhan, M. y B.R Powers. (1989). La aldea global. Barcelona: Gedisa. Morse, J. (Ed.). (2006). …