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… ciencias? En: revista enseñanza de las ciencias, 16 (1) 21-41 1998. VII. Datos de los Responsables: Procedencia …
… innovador y formativo. Investigación en la Escuela, 41, 102-111. Martínez Bonafe, J. (1988). El estudio de casos … investigación educativa. Investigación en la Escuela, 6, 41-50. Martinez, C. , Guzmán, G., Calderón, A. (2006). … innovador y formativo. Investigación en la Escuela, 41, 102-111. Martínez Bonafe, J. (1988). El estudio de casos …
… innovador y formativo. Investigación en la Escuela, 41, 102-111. Martínez Bonafe, J. (1988). El estudio de casos … investigación educativa. Investigación en la Escuela, 6, 41-50. Martínez, C., Guzmán, G., Calderón, A. (2006). … innovador y formativo. Investigación en la Escuela, 41, 102-111. Martínez Bonafe, J. (1988). El estudio de casos …
Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación
… de Ciencia y Tecnología-Tecné, Episteme y Didaxis, ted, 41, 57-71. Bibliografía complementaria: Aramendiz, A., … innovador y formativo. Investigación en la Escuela, 41, 102-111. Martínez Bonafe, J. (1988). El estudio de casos … investigación educativa. Investigación en la Escuela, 6, 41-50. Martínez, C., Guzmán, G., Calderón, A. (2006). …
… Revista Internacional de Filosofía, nº 50, 2010, 31-41. Funtowicz, Silvio O. y Ravetz, Jerome R. (1993): “Science …
… de la voz femenina y de la escucha en la Baja Edad Media a partir de la literatura y la iconografía … “otros-cristianos”». Anuario de Estudios Medievales (AEM) 41 (1): 343-73. • Kramer, Heinrich, y Jacobus Sprenger. … de la voz femenina y de la escucha en la Baja Edad Media a partir de la literatura y la iconografía …
… lo empírico a lo didáctico. Educación Matemática, 30(3), 41-54. DOI: 10.24844/EM3003.02. 2018 D’Amore, B., & Fandiño … lo empírico a lo didáctico. Educación Matemática, 30(3), 41-54. DOI: 10.24844/EM3003.02. 2018 D’Amore, B., & Fandiño …
… disciplina funcionaron en la Paideia cristiana de la Edad Media (NOGUERA, 2009). Cabría aquí, entonces, la pregunta por … en todas las cosas y totalmente” (COMENIO, 1992 [1657], p. 41). Esa utopía implicaba un enseñar y aprender permanente, … más próximos de Comenio que de los escolásticos de la Edad Media. Pero aún en las discusiones contemporáneas sobre el …