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… INVITADO: Rigoberto Castillo, Ph.D rcastillo@udistrital.edu.co Raúl Mora, Ph.D RESUMEN: El seminario está diseñado para ampliar la comprensión y las competencias para desarrollar y ejecutar la investigación original y autónoma en el campo … El punto de partida responde a la pregunta: ¿Cómo planear, desarrollar y analizar la toma de datos de fuentes primarias de un proyecto doctoral? De acuerdo con ello se llevarán a cabo sesiones en donde se desarrollarán los aspectos teóricos y … y una declaración de los posibles hallazgos y aportes al tema de investigación. OBJETIVOS General: Afianzar los elementos teóricos y metodológicos que permitan ejecutar el trabajo de campo de la tesis doctoral desarrollando un plan de …
… de noviembre de 8 a.m. a 12 del día Descripción general En las sociedades actuales el tema de la memoria se ha tornado en un asunto relevante en los debates académicos en distintas áreas de las ciencias sociales y de la educación, debido, en parte, a las incertidumbres que caracterizan el mundo contemporáneo marcado por la inmediatez y la sensación de un presente que se instala como eterno, sin parecer tener ninguna referencia con el pasado ni con aparentes horizontes de … por las memorias están marcadas por los imaginarios propios de las diversas culturas dando lugar a estrategias específicas para incorporar el pasado dentro de perspectivas que articulan el presente y el futuro. En este sentido, existen, también, …
… Organización y análisis de información para los núcleos de educación social (NES) Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:02 Periodo Académico 2013-3 … y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento organizacion_y_analisis_informacion_para_nucleos_educacion_social_nes.pdf … de la información, la categorización, la organización de campos de categorías, la producción de índices y la escritura de un artículo. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El seminario se desarrollará en 13 sesiones presenciales de dos horas cada una …
… jueves de 3 pm a 6:00 pm : Marco Raúl Mejía Ph D. mador Ph D. MinCiencias : los créditos de este seminario son válidos para ser homologados como EFEP Espacio De Formación En Énfasis 01 Comunicación (es) UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE … Horario: Fecha de inicio: 3 de marzo de 2022. : 12 de mayo de 2022 Descripción del curso Comunicación – Educación es un campo que, desde la década de los años setenta en los territorios de Abya Yala1 , problematizó de manera crítica las … y un régimen visual que conviven con el orden social, la política y la cultura de las sociedades contemporáneas. dichos elementos de las sociedades y de los pueblos indígenas como colectividades diversas, la introducción de la ley …
… una de estas trasformaciones se busca valorar el estatuto que tuvo la pedagogía en la delimitación del rostro del moderno, para valorar su posible crisis y transformación. Así mismo, se pondrá en cuestionamiento permanente las categorías de … pedagógico y sus prácticas ya se de instrucción, de enseñanza o educativas. Nuestro interés es ubicar al doctorando en un contexto social y político con incidencia filosófica en su proceso formativo y en su devenir como sujeto. Al ser intensivo … experiencia en anteriores seminarios ha sido positiva, el doctorando en los Seminarios ofertados por el énfasis encuentra elementos comunes en su proceso de formación, en su práctica, en la perspectiva epistemológica y conceptual, que lo acercan a …
… ACADÉMICO (Marque con una X): (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. Nota: los créditos de este seminario son válidos para ser homologados como EFEP. ( ) EFEP Espacio De Formación En Educación y Pedagogía. ( ) EFI Espacio De Formación En … inicio: 21 de febrero de 2019. Fecha de finalización: 9 de mayo de 2019. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Comunicación – Educación es un campo que, desde la década de los años setenta en los territorios de Abya Yala1, problematizó de manera crítica las … educativa. En relación con la educación y las nuevas tecnologías -tema fundamental de esta segunda generación-, tomando elementos de la educación a distancia, la informática educativa y más adelante la educación virtual, parte del presupuesto …
… La educación para la paz: un diálogo con las políticas y la pedagogía de la memoria Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:08 … y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_educacion_para_la_paz_un_dialogo_con_las_politicas_y_la_pedagogia_de_la_memoria.pdf … 1 PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: La educación para la paz: un diálogo con las políticas y la pedagogía de la memoria. Profesor(es) oferente(s): Piedad Ortega Valencia Profesor(es) …
… juventud, su vanidad, altanería, arro�gancia, engreimiento, petulancia y, a veces, gallardía reunían todas las condiciones para participar en el generalizado ambiente de vio�lencia”1. (Fragmento de ‘La vida estudiantil en el Antiguo Régimen’) El … Anthony Giddens, y Alain Guillotte, entre otros. La revisión de dichos autores permitirá a los estudiantes construir los elementos de análisis para la elaboración de los marcos teóricos de las tesis doctorales. 1 TORREMOCHA HERNÁNDEZ Margarita. … del problema a investigar o los intereses particulares de los investigadores. La OMS ha definido la violencia como un problema de salud pública y como el “uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno …
… de la memoria histórica desde tres campos de comprensión. Pedagogía de la memoria, orientado a repensar los hechos atroces para evitar su repetición y hacer justicia ante las víctimas, lo que implica a su vez, la promoción de acciones que … la relevancia que adquiere situar en el escenario público, acontecimientos y experiencias vividas en el marco del horror para el restablecimiento de la verdad, atendiendo al carácter performativo que conserva el lenguaje. … Levi, 2006) A esto se suman los supuestos de Reyes Mate y Mardones acerca de la ética ante las víctimas, entendida como un proceso de reflexión moral y escucha activa de lostestimonios del horror. Este tipo de ética, también llamada “razón …
… en los desarrollos logrados por las líneas de investigación del énfasis de educación en ciencias del DIE-UD, y representa un esfuerzo por sistematizar y retroalimentar sus perspectivas específicas en campos más amplios; con los cuales se dialoga … en los desarrollos logrados por las líneas de investigación del énfasis de educación en ciencias del DIE-UD, y representa un esfuerzo por sistematizar y retroalimentar sus perspectivas específicas en campos más amplios; con los cuales se dialoga … ciencia?. Bogotá: Universidad Libre. Editorial Kimpres SAS. (Módulo 5). Mora, W.M. (2017). Educación científica ambiental: elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias. Enseñanza de las Ciencias, nº extraordinario (2017): …