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… y metodológicos de algunas aproximaciones teóricas en educación matemática Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado y Bruno D´Amore Invitado Antonio Javier … formas de construcción. En este horizonte de trabajo y reflexión, se hace necesaria la búsqueda en la literatura nacional e internacional de Educación Matemática no sólo de trabajos que evidencien su relación directa con las temáticas de interés …
… - 20:44 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 12 sesiones de tres horas, todos los martes entre el 7 de septiembre y 23 de noviembre entre 7-10 a.m.- C.C. Sala A Énfasis Educación, … interinstitucional en Educación y de la Maestría en Educación Segundo semestre de 2010 Créditos: 3 Horario: 12 sesiones de tres horas, todos los martes entre el 7 de septiembre y 23 de noviembre entre 7-10 a.m. PROPÓSITO Las preocupaciones en torno … memoria activa, pedagogía de la memoria. Para esta unidad se retomará el análisis de algunas experiencias nacionales e internacionales, centrándonos más en detalle sobre los aspectos formativos puestos en juego en ellas. Se revisarán los …
… Fundamentos en investigación en Ciencias Sociales y Pedagogía Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 10:19 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2008 Semestre: II Fecha: Junio 1/2008 Título del Seminario: Fundamentos de investigación en Ciencias Sociales y …
… de la categoría de signo visual hay que situarlo entonces en un nivel inferior, o sea que no son equivalentes signo visual e imagen, sino que esta es una clase dentro de los signos visuales, los cuales a la vez se oponen a otros no visuales, que … quinto nivel de abstracción si la situamos respecto a lo visual en general. Ahora bien, así como la imagen es una de las tres clases de iconos, por debajo de la imagen hay otro nivel de abstracción que es el de los tres tipos de imágenes: … percepção do olhar. Os três paradigmas da imagem à luz da semiótica peirciana. Comunicação e Educação. Ano XIII, Número 3 (19-27), Set/dez. Tatarkiewicz, W. (1995 [1976]). Historia de seis ideas. Arte, belleza, forma, creatividad, mímesis, …
… Lucía León Corredor Invitado Luis Radford Créditos 3 Créditos Horario Feb.25, Mar.17 Mar.31, Abr.7, Abr.21, May. 12, May.19 y Jun.9 de 1:30 pm a 3:30 pm. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … I Número de Créditos: 3 Nombre del responsable: Luis Radford Horario: Feb.25, Mar.17 Mar.31, Abr.7, Abr.21, May. 12, May.19 y Jun.9 de 1:30 pm a 3:30 pm. Descripción general El curso ofrece un panorama sobre el aporte de la semiótica cultural a … al estudio de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas (II) (ejemplos sobre la generalización algebraica). 4. Discurso e interacción social. 5. La dimensión multimodal del pensamiento humano: aspectos teóricos y metodológicos. 6. Cultura y …
… y CDC (PCK) DOCENTE, EN EL CONTEXTO DE CUESTIONES SOCIO AMBIENTALES (CSA) Periodo académico: 2021-1 Número de créditos: 3 (Tres) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • ( X ) EFE Espacio de Formación en Énfasis. • ( ) EFEP Espacio de Formación en … / PCK) se desarrolla en la medida en que se tratan contenidos complejos como podría ser el el Cambio Climático, el Covid-19 (SARS- Cov-2) y / o el riesgo de desastres naturales, desde la perspectiva de las Cuestiones Socio Ambientales (CSA), … de las Ciencias y de la Educación Ambiental. Líneas de investigación sobre la temática. D. La planeación desde rúbricas, e hipótesis de transición de la evolución del CDC (PCK) docente en torno a CSA. 10. Propuestas de una estrategia de …
… Narración, educación e interacción cara a cara y digital Enviado por webmaster el Mié, 07/06/2023 - 16:30 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Anna De Fina Créditos 2 Horario Jueves del 5 al 19 de octubre y 24 al 27 de octubre (intensivo) de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento narracion_educacion_e_interaccion_cara_a_cara_y_digital.pdf … DEL SEMINARIO:Narración, educación e interacción cara a cara y digital Periodo académico: 2023-3Octubre: Jueves 5, 12 y 19 de 2 a 6pm (Sandra Soler) Intensivo: Entre el 24 y el 27 deoctubre de 2 a 6 pm (Fechas porconfirmar con Anna de Fina y …
… Memorias de la violencia y su incidencia en la formación de subjetividades Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:12 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO … y social. En una primera parte del seminario se abordan las tensiones que se dan en torno a las categorías de memoria e imaginación, memoria personal y memoria colectiva, señalando, a su vez, los problemas derivados del ejercicio de la … EJES TEMATICOS 1. Núcleos problemáticos en torno a la memoria como campo de estudio de las ciencias sociales 2. Memoria e imaginación 3. La Memoria ejercida: Usos y abusos 4. Memoria personal y Memoria colectiva 5. Memorias sobre violencia y …
… Énfasis en Educación Matemática. Grupos de investigación Didáctica de la Matemática (UPN) y Pesquisa História Oral e Educação Matemática (GHOEM) Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional. Intensidad del … 7:00 a 11:00 am. 5, 6, 7, 10 y 11 de marzo Con las profesoras que ofertan el seminario. 7:00 a 11:00 am. 12, 13, 14, 17 y 19 de marzo Con el profesor invitado y las profesoras del seminario No. sesiones: 10 4 horas cada una 7:00 a 11:00 Sesión … comprender los aportes y posibilidades de la perspectiva narrativa como una forma de investigar en educación, decantando tres posibilidades desde la investigación narrativa: perspectiva hermenéutico-narrativa, metodología la historia oral y la …
… cultural: abordajes en el aula para el desarrollo educativo de colectivos y personas Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 … también se constituyen en contenidos de aprendizajes que amplían las capacidades de reflexión y de acción de colectivos e individuos. Objetivos - Identificar los contenidos de aprendizaje que pueden aportar las obras de la literatura y el teatro … y conocimiento: una característica central del teatro es que el mundo de la obra se construye a partir de las acciones e interacciones de los personajes con el entorno y entre ellos. Esta perspectiva se corresponde a una concepción …