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Field work 1. Bricolage as an alternative in data collection and data analysis

… discuss. How Sept 5 metodología? Hands on Payanesa: Notas de Metodología Indisciplinada. Revista de Antropología, 23, 9-49 do your position yourself in front of your r r “ r b ”? How does your positioning inform the design of your data …

Field work 1. Bricolage to trace teachers’ invisibilized knowledges

… Hands on Haber, A (2011) Nometodología Payanesa: Notas de Metodología Indisciplinada. Revista de Antropología, 23, 9-49 Read and discuss. How do your position yourself in front of your research “problem”? How does your positioning inform the …

Debates en torno a la memoria histórica del pasado reciente en América Latina

… Dos prólogos para un informe. El Nunca Más y la memoria de las desapariciones. En Protohistoria, Vol. 11, No. 11, p. 49-60. Centro Internacional para la Justicia Transicional (ICTJ). (2009). Recordar en conflicto: iniciativas no oficiales de … Dos prólogos para un informe. El Nunca Más y la memoria de las desapariciones. En Protohistoria, Vol. 11, No. 11, p. 49-60. Centro Internacional para la Justicia Transicional (ICTJ). (2009). Recordar en conflicto: iniciativas no oficiales de …

Enseñanza De Las Ciencias y Cultura: Múltiples Aproximaciones

… esta publicación. STANLEY, W. & BRICKHOUSE, N. (2001).Teaching Sciences: The Multicultural Question Revisited Sci Ed 85:35–49. SHWEDER, R. (19919. La rebelión romántica de La antropología contra el iluminismo es más razón y evidencia. En GEERTZ, …

Formulación del problema. Línea de investigación en representaciones sociales y educación

… teórico- metodológicas sobre el carácter contextual de las Representaciones Sociales. Revista Sinéctica, (36), 37- 49. 7 04- 10- 2022 Los enfoques de investigación desde los que se ha abordado el tema de las representaciones sociales … teórico- metodológicas sobre el carácter contextual de las Representaciones Sociales. Revista Sinéctica, (36), 37- 49. 7 04- 10- 2022 Los enfoques de investigación desde los que se ha abordado el tema de las representaciones sociales …

Del conocimiento profesional docente mayoritario al conocimiento profesional específico del profesor asociado a categorías particulares: un debate epistemológico

… del profesor: aproximaciones al estudio de las teorías y creencias del profesor. En Revista Española de Pedagogía. Vol. 49. Núm. 189. Pp. 287-326 GARCIA, J. E. (1998) Hacia una teoría alternativa sobre los contenidos escolares. España. Diada. …

Políticas sobre la universidad y la formación docente: debates contemporáneos

… Latina (a sesenta años de la declaración universal de los derechos humanos). Revista Iberoamericana de Educación, n. 49, 19–57. Gleizes, J. (2000). El capital humano. Traduction castillane, Multitudes 2, mai, Majeure: nouvelle économie … Latina (a sesenta años de la declaración universal de los derechos humanos). Revista Iberoamericana de Educación, n. 49, 19–57. Gleizes, J. (2000). El capital humano. Traduction castillane, Multitudes 2, mai, Majeure: nouvelle économie …

Núcleos De Educación Social: Teoría y Método

… de las violencias difusas en contextos educativos. En: Revista Colombiana de Psicología. 2003, vol. 12, no. 12. p. 49-59. ________. Los Núcleos de Educación Familiar: Redes de apoyo social para la prevención de las violencias micro …

Formulación del problema. Línea de investigación en Representaciones Sociales y Educación

… teórico- metodológicas sobre el carácter contextual de las Representaciones Sociales. Revista Sinéctica, (36), 37- 49. Presentación y análisis de textos. 6 25-0 9 Los enfoques de investigación desde los que se ha abordado el tema de las …

Núcleos de Educación Social: Teoría, Método y Aplicación