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… sociales: orientaciones conceptuales, campos de aplicaciones y métodos”, en Revista ces Psicología,6 (1), pp. 22-42 Alves-Mazzotti, A. (2008).Representações Sociais: aspectos teóricos e aplicações à educação. Revista Múltiplas Leituras, … sociales: orientaciones conceptuales, campos de aplicaciones y métodos”, en Revista ces Psicología,6 (1), pp. 22-42. Rodríguez, T. (2007). Sobre el estudio cualitativo de la estructura de las representaciones sociales. En Rodríguez, T; … sociales: orientaciones conceptuales, campos de aplicaciones y métodos”, en Revista ces Psicología,6 (1), pp. 22-42 Alves-Mazzotti, A. (2008).Representações Sociais: aspectos teóricos e aplicações à educação. Revista Múltiplas Leituras, …
… (2015). La enseñanza de la historia reciente y la formación moral. Dilemas de un vínculo imprescindible. Revista Folios, 42, 29-41. - Arias, D. (2015). La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la … (2015). La enseñanza de la historia reciente y la formación moral. Dilemas de un vínculo imprescindible. Revista Folios, 42, 29-41. Arias, D. (2015). La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la … (2015). La enseñanza de la historia reciente y la formación moral. Dilemas de un vínculo imprescindible. Revista Folios, 42, 29-41. - Arias, D. (2015). La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la …
… Piñuel, J. (2002). Epistemología, metodología y técnicas del análisis de contenido. Estudios de Sociolingüística 3, 1-42. Rodríguez, C., Lorenzo, O. y Herrera, L. (2002). Teoría y práctica del análisis de datos cualitativos. Proceso general y …
… Un estudio de discurso y poder en un grupo de Facebook peruano opuesto a la ideología de género. Antropológica. Vol 37 N. 42. http://dx.doi.org/10.18800/anthropologica.201901.006 Morán, A.L., y Uzcátegui, A.M. (2006). Estrategias para el … Un estudio de discurso y poder en un grupo de Facebook peruano opuesto a la ideología de género. Antropológica. Vol 37 N. 42. http://dx.doi.org/10.18800/anthropologica.201901.006 Morán, A.L., y Uzcátegui, A.M. (2006). Estrategias para el …
… de la educación y específicos centrados en la naturaleza de lo que se quiereenseñar. Tecné Episteme y Didáxis, 42(2), p.p. 7-21.Valderrama, D, Molina, A. & El-Hani, Ch. (2015). Dialogue between Scientific and TraditionalKnowledge in the …