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Field work 1. Bricolage as an alternative in data collection and data analysis

… Metodología Indisciplinada. Revista de Antropología, 23, 9-49 do your position yourself in front of your r r “ r b ”? …

Field work 1. Bricolage to trace teachers’ invisibilized knowledges

… Metodología Indisciplinada. Revista de Antropología, 23, 9-49 Read and discuss. How do your position yourself in front …

Debates en torno a la memoria histórica del pasado reciente en América Latina

… las desapariciones. En Protohistoria, Vol. 11, No. 11, p. 49-60. Centro Internacional para la Justicia Transicional … las desapariciones. En Protohistoria, Vol. 11, No. 11, p. 49-60. Centro Internacional para la Justicia Transicional …

Enseñanza de las ciencias y educación ambiental a partir de Cuestiones Sociocientíficas (CSC) y Socialmente Vivas (CSV)

… Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, 1(1), 27-49. Campos, A. (2007). Pensamiento crítico: técnicas para su … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …

Formulación del problema. Línea de investigación en representaciones sociales y educación

… Representaciones Sociales. Revista Sinéctica, (36), 37- 49. 7 04- 10- 2022 Los enfoques de investigación desde los … Representaciones Sociales. Revista Sinéctica, (36), 37- 49. 7 04- 10- 2022 Los enfoques de investigación desde los …

Posibilidades y opciones pedagógicas para la comprensión de la creación estética

… alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del … alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del … alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del …

Didáctica de las ciencias y formación de profesores de ciencias

… el proceso de autoorganización en sistemas complejos" (p. 49). Este concepto es crucial para entender cómo el … que este nuevo modelo fue aportando a la educación en la media que incorporó e integró aspectos teóricos propios de … que este nuevo modelo fue aportando a la educación en la media que incorporó e integró aspectos teóricos propios de …

Del conocimiento profesional docente mayoritario al conocimiento profesional específico del profesor asociado a categorías particulares: un debate epistemológico

… del profesor. En Revista Española de Pedagogía. Vol. 49. Núm. 189. Pp. 287-326 GARCIA, J. E. (1998) Hacia una …

El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación

… desde la perspectiva docente. Con-Ciencia Social, 19, 49-62 Gess-Newsome, J. (2015). A model of teacher … desde la perspectiva docente. Con-Ciencia Social, 19, 49-62 Gess-Newsome, J. (2015). A model of teacher …

Enseñanza de las ciencias de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: Perspectiva del campo conceptual

… apropiación. Revista Educación y Pedagogía. 19 (49), 119-‐128. Arruda, S., Meneghello, M., De Melo, …