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… Journal of Educational Psychology, 82 (1), 33‐40. Roces C. & González M. (1998). Capacidad de …
… Calidad, originalidad, sustentación. • Examen final (40%): Propuesta de diseño de una unidad didáctica en ciencias …
… Behavior and philosophy, 26, 5-28. EVALUACIÓN: Ensayo: 40% MÓDULO 2: Estrategias y estructura de la investigación: … entre el profesor y los estudiantes. Evaluación: Ensayo: 40% Talleres y Foro: 20% Presentaciones: 20% Asistencia: 20% …
… ZDM - The International Journal on Mathematics Education, 40(1), 83-96. RADFORD, L. (in press). Culture and Cognition: … ZDM - The International Journal on Mathematics Education, 40(1), 83-96. RADFORD, L. (in press). Culture and Cognition: …
… Cinta de Moebio. No. 28 Marzo 2007 EVALUACIÓN: Ensayo: 40% MÓDULO 2: Estrategias y estructura de la investigación: … profesor y los estudiantes. Formas de Evaluación: Ensayo: 40% Talleres y Foro: 20% Presentaciones: 20% Asistencia: 20% …
… porcentaje asignado a cada uno de estos momentos, será de 40%, 30% y 30%, respectivamente. Organización de las sesiones … porcentaje asignado a cada uno de estos momentos, será de 40%, 30% y 30%, respectivamente. Organización de las sesiones …
… Presentación de propuestas articuladas a trabajos de grado 40% BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFIA, CIBERGRAFIA GENERAL Y/O …
… Loudun, y Un hombre bienintencionado. EVALUACIÓN: Ensayos: 40% MÓDULO 2: Estrategias y estructura de la investigación: … entre el profesor y los estudiantes. Evaluación: Ensayos: 40% Talleres, Foro y otras actividades virtuales:20% …
… y Sostenibilidad. Revista Iberoamericana De Educación. N.º 40 (2006), pp. 99-109. (En línea) …