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… la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Luis Ángel Bohórquez Arenas y John Jairo Páez Rodríguez … R. (2013). The sociopolitical turn in mathematics education. Journal for Research in Mathematics Education, 44(1), 37–68. http://www.jstor.org/stable/10.5951/jresematheduc.44.1.0037 Llinares, S., Ivars, P., Buforn, À., y Groenwald, C. …
… Universidad y Escuela como espacio de memoria, narrativo y biográfico Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Invitado Sandra Carli Créditos 3 Horario 26 de agosto al 6 …
… Integralidad del Currículo escolar: el caso de la biodiversidad Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa y Julio Alejandro Castro Moreno Créditos 3 Horario … eldesarrollo de una salida de campo. Ejes temáticos 1. Currículo e integralidad curricular. En la educación básica y media, una de lasdificultades en la práctica del profesorado es la poca articulación entre las áreascurriculares, lo cual … primary school teachers: four comparative case studies ffomEurope. Environmental Education Research, Vol. 15, N° l,pp. 17-37. ■ Megat, J., & Esa, N. (2015). Student Teachers’ Knowledge of Biodiversity. InternationalJournal ofScientific and …
… Pedagógica Nacional. Cárdenas, A. & Ardila, F. (2009). “Dialogismo y pedagogía del lenguaje”. En: Folios, No. 29, pp. 37-50. Castells, M. (2001). La Galaxia Internet. Barcelona: Plaza & Janes. Castells, M. (2012). Redes de esperanza e … de lo bello. Barcelona: Paidós. Geertz, Cl. (1973). The Interpretation of Cultures. New York: Basic Books. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … Wh. & Brooks, K. (2010). Storytelling for User Experience - Crafting Stories for Better Design. New York: Rosenfeld Media Brooklyn. Rodríguez, J. A. (2006). El relato digital. Bogotá: Javegraf. Rorty, R. (1990). El giro lingüístico. …
… de Educación, No. 60. Cárdenas, A. & Ardila, F. (2009). “Dialogismo y pedagogía del lenguaje”. En: Folios, No. 29, pp. 37-50. Castro-Gómez, S. (2005). La HybrisdelPuntoCero. Bogotá: Universidad Javeriana. Charaudeau, P. (1983). Langage et … anarquista del conocimiento. Madrid: Tecnos. Foucault, M. (1970a). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Ginzburg, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … de Educación, No. 60. Cárdenas, A. & Ardila, F. (2009). “Dialogismo y pedagogía del lenguaje”. En: Folios, No. 29, pp. 37-50. Castro-Gómez, S. (2005). La HybrisdelPuntoCero. Bogotá: Universidad Javeriana. Charaudeau, P. (1983). Langage et …
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… El juego en perspectiva educativa Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Luz Amelia Hoyos Cuartas, Diego Fernando Villamizar, Farid Salgado, Joselín Acosta y …
… “Bodies and sensings: On the uses of Husserlian phenomenology for feminist theory”. Cont Philos Rev, núm 43, 2010, 13–37. Beauvoir, Simone. El segundo sexo, prólogo de Teresa López Pardina. Trad.Alicia Martorell, Madrid, Cátedra,1998. Butler, … D. F, Universidad Nacional Autónoma de México, 1980. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Alicia_Martorell&action=edit&redlink=1 https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Alicia_Martorell&action=edit&redlink=1 … “Bodies and sensings: On the uses of Husserlian phenomenology for feminist theory”. Cont Philos Rev, núm 43, 2010, 13–37. Beauvoir, Simone. El segundo sexo, prólogo de Teresa López Pardina. Trad.Alicia Martorell, Madrid, Cátedra,1998. Butler, …