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… Fundamentos de investigación en ciencias sociales y pedagogía Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:45 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Pablo … de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. salón 2 ( Salón División Gestión de Proyectos - CIUP Calle 127 No. 11 – 20) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento fundamentos_investigacion_en_ciencias_sociales_y_pedagogia.pdf … en ciencias sociales: en la encrucijada de dos paradigmas. Cinta de Moebio. Septiembre, No. 023. Scríbano, A (2000). Reflexiones epistemológicas sobre la investigación cualitativa en ciencias sociales. Cinta de Moebio. No. 8. Septiembre de …
… Perspectiva Narrativa en educación. Aportes y posibilidades Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 11:46 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Claudia Salazar Amaya Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento perspectiva_narrativa_en_educacion_aportes_y_posibilidades.pdf … (2012). 2. El potencial educativo e investigativo de las narrativas. En P. Reis, y N. Climent, Narrativas de profesores: reflexiones en torno al desarrollo personal y profesional (pp. 21-29). Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía. …
… Teatro y transformación cultural: abordajes en el aula para el desarrollo educativo de colectivos y personas Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento teatro_y_transformacion_cultural_abordajes_en_el_aula_para_el_desarrollo_educativo_de_colectivos_y.pdf … Sin embargo, aun aceptando esta especificidad disciplinar, se mantienen las tensiones entre diferentes concepciones sobre el rol específico de los campos disciplinares artísticos de saberes y sus aportes a los procesos de aprendizajes y …
… Distrital Francisco José de Caldas Documento pedagogias_de_la_memoria_narrativas_y_emociones.pdf El seminario se enfoca en el estudio de la memoria histórica desde tres campos de comprensión. Pedagogía de la memoria, orientado a repensar los … a su vez, la promoción de acciones que contribuyan a la reparación de los daños causados. Pedagogía de las emociones en la construcción de memoria, vinculado a reconocer el papel que cumple la sensibilidad moral y política en la movilización de recuerdos y olvidos marcados por el mal y la esperanza. Pedagogía testimonial, encaminado a identificar …
… y configuración de la memoria colectiva, fenómeno que ha despertado el interés de los estudiosos de las memorias sobre la violencia política, quienes se han interesado tanto en cuestionar las memorias hegemónicas como en generar nuevas … así como un informe escrito. Así mismo se recomienda elaborar fichas analíticas sobre las lecturas discutidas, al tiempo que se deberá redactar un ensayo final en el que se aborde alguno de los acercamientos hechos a lo largo del seminario … pp. 341-373. En: www.cholonautas.edu.pe 3 http://www.cholonautas.edu.pe/memoria/portelli4.pdf Yerushalmi, Yosef H. 1989, “Reflexiones sobre el olvido”. En Varios Autores, Usos del olvido, Buenos Aires: Nueva Visión. Unidad 2 Dipaola, Esteban y …
… Este seminario trabaja aspectos teóricos y metodológicos del modelo de investigación social aplicado en contextos educativos, „Núcleos de Educación Social NES‟. El marco conceptual del modelo está inmerso en los postulados de la sociología comprensiva y el marco metodológico en la sociología cualitativa. El seminario se … el seminario, los estudiantes presentarán la aplicación parcial que realizaron del Modelo con una pequeña reflexión sobre dicha experiencia. Dicha presentación será oral y escrita. … acción participativa en América Latina. En: Análisis Político. 1999, no. 9. ________. La Ciencia y el pueblo: nuevas reflexiones sobre la investigación-acción. En: La Sociología en Colombia.- Balance y perspectivas. III Congreso Nacional de …
… Cátedra Doctoral. Año María Montessori: Mujeres en educación y pedagogía Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 11:39 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Maximiliano … y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_ano_maria_montessori_mujeres_en_educacion_y_pedagogia.pdf … Rafael Ríos Beltrán (Universidad del Valle. Presencial en línea). 5 Sesión 8. 4 de octubre: “Montessori. aportes, reflexiones y experiencias en el marco de la Educación Inclusiva”. Dora Manjarrés (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. …
… Trabajo de campo: Instrumentos de concepciones sobre migración Enviado por webmaster el Lun, 05/09/2022 - 10:06 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario Martes de 8:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_de_campo_instrumentos_de_concepciones_sobre_migracion.pdf … Texto narrativa Ajuste de narrativa Quinto entregable: narrativa ajustada 7. METODOLOGÍA La metodología incorpora las reflexiones, elaboraciones del participante del grupo de seminario. Se trabajará en torno a sus textos (avances de los …
… Seminario de investigación. Formulación del problema de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:38 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra … INICIO: 10 DE AGOSTO FECHA DE CIERRE: 1 DE DICIEMBRE RESUMEN: El punto de partida de este seminario responde a la pregunta sobre cómo elaborar un problema de investigación, justificación y factibilidad de fuentes de una tesis doctoral. De acuerdo … han sido planteados y desarrollados sobre el tema, por qué se justifica adelantar este tipo de estudios. A partir de estas reflexiones los estudiantes formularán el problema de investigación el cual podrán discutir con expertos de tal manera que …
… Universidad donde se oferta el seminario UPN Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario … de la Economía que se ocupan de la educación y el conocimiento y, por otro, algunas nociones hoy en uso en la literatura sobre el capitalismo cognitivo, pero que no abordan el problema desde la perspectiva económica. Capitalismo cognitivo y … el sentido de poderlos entender, interpretar y, en lo posible, controvertir. O sea, hay que formar al productor y al mismo tiempo al consumidor. Pero ¿cuál es el conocimiento tácito, o sea, los códigos incorporados, que hacen posible la producción …