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… Riveroll Juan Manuel Sánchez Arteaga Ómer Calderón Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Ver fechas en el Syllabus Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … entre ellos. Igualmente, precisar las perspectivas culturales en torno a enfoques sustantivos y adjetivos (García, 2004) y otros aspectos como la interculturalidad, los debates de las hegemonías dominantes y de las problemáticas relaciones entre … entre ellos. Igualmente, precisar las perspectivas culturales en torno a enfoques sustantivos y adjetivos (Garcia, 2004) y otros aspectos como la interculturalidad, los debates de las hegemonías dominantes y de las problemáticas relaciones entre …
… Seminario maestro y formación docente en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 16:21 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_maestro_y_formacion_docente_en_colombia.pdf … El Estatuto epistemológico de la pedagogía moderna El estatuto ontológico de la pedagogía moderna La pedagogía como ciencia de la educación Segunda Sesión. Tema: La infancia y el maestro (25 de mayo de 2021). 1. Discusión lectura: “El …
… Interculturalidad y diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias - El profesor de ciencias como agente cultural Enviado por webmaster el Vie, 20/12/2019 - … Créditos 4 Horario 31 enero, 7, 14, 21 de febrero, 6, 13, 20 y 27 de marzo de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle Documento … antropológica. Sociedad colombiana de epistemología. Vol. III Trad. J. Charum, y J. Granes. Bogotá Heisenberg, W (1983) La imagen de la naturaleza en la física actual. Editorial ibis. España. Bourdieu, P. (1971) Reproducción Cultural y Reproducción …
… Problemática de la evaluación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:51 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y … 6 de marzo; Horario: 2 p.m. a 6 p.m. (incluye sábados de 8a.m. a 12 m.); Calle 127 No. 11 - 20 Salón 2 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento problematica_evaluacion_en_ciencias.pdf … conferencias generales realizadas por el docente y el trabajo grupal. En este contexto, las conferencias del docente o de otros investigadores invitados deben ser vistas como referentes muy amplios dentro de los cuales los participantes, en forma …
… Este seminario busca presentar algunas trayectorias y usos de las narrativas en las ciencias sociales, en particular en los campos campo de la lingüística y la filosofía, así como sus aplicaciones en el campo de la investigación. Así, este … establecidas en una sociedad. En este eje interesa develar el significado que tiene el lenguaje en la vida con los otros, en particular, en momentos de dolor o de fragilidad ocasionados por situaciones de injusticia y vulneración de … conocidos. Analizar históricamente fenómenos como el totalitarismo alemán permitió entender que no se necesitaba una nueva ciencia para describir y reflexionar sobre la crueldad, sino que era necesaria una nueva narrativa para enfrentarnos a estas …
… 2015-1 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 5 Horario Miércoles de 8:00 am a 12:00 m Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Este seminario Investigación y Tesis II: Una aproximación al estado del arte, tiene como propósito central el contribuir en el proceso de construcción de los antecedentes a la propuesta de investigación, tanto a nivel nacional e internacional y avizorar posibles relaciones con el problema en construcción. El referente fundamental será la revisión y análisis de las diferentes investigaciones a partir de las …
… que apunta a superar la falsa oposición entre objetivismo y subjetivismo, vieja antítesis heredada de la filosofía por la ciencia social, que sobrevive en la actualidad en muchas investigaciones. Para romper con esa dicotomía -y sin caer en una de las posturas por oposición a la otra-, es … que apunta a superar la falsa oposición entre objetivismo y subjetivismo, vieja antítesis heredada de la filosofía por la ciencia social, que sobrevive en la actualidad en muchas investigaciones. Para romper con esa dicotomía -y sin caer en una de …
… Cátedra Doctoral: investigación en artes para la educación Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:23 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Carolina … de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_investigacion_en_artes_para_la_educacion.pdf … el lugar que van tomando las obras y prácticas artísticas en la academia, no únicamente como “objeto de estudio” de otros campos, sino como dominio específico de artefactos y formas de hacer y de ser que contribuyen al estudio, a la crítica, …
… La narración de sí y del otro en educación Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:12 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento narracion_si_y_del_otro_en_educacion.pdf … C. Connelly, F. Michael y Clandinin, D. Jean (1995), “Relatos de experiencia e investigación narrativa”, en Larrosa, J. y otros, Déjame que te cuente. Ensayos sobre narrativa y educación. Barcelona: Laertes. Lectura Complementaria: Bolívar, A. y …
… Investigación Acción Participativa (IAP): orígenes, desarrollos y retos en el campo de la educación Enviado por webmaster el Vie, 17/07/2015 - 14:13 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Sandra … Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_accion_participativa_iap_origenes_desarrollos_y_retos_en_campo_educacion.pdf La investigación acción participativa ha sido caracterizada en las historias de la investigación acción, de un lado, como una forma específica de investigación acción surgida en … five principles for validation. Educational Action Research, 15(1), 5-19. Herrera, N. A., & Guzmán, L. (Eds.). (2013). Ciencia, compromiso y cambio social. Orlando Fals Borda. Antología: Editorial El Colectivo. Noffke, S., & Somekh, B. (2009). …