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… idioma. Hacen parte, ante todo, del lenguaje de los libros. La multitud común casi no los entiende” (Mendelssohn … nuestro vocabulario habitual –y no solo como lenguaje de libros. En su primera estación el seminario se propone … el modo de asociación entre aprendizaje y formación. Una perspectiva objetivante del aprendizaje (Cerletti, 2022, 60) …
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… Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:21 … de marzo. De 6:00 p.m. a 10:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … pensamiento_critico_en_la_formacion_del_profesorado_de_ciencias.pdf …
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… 5 Horario Jueves de 2 a 9:00pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones … inclusión de la dimensión ambiental en la educación en ciencias, que permita contextualizar el problema de … de la epistemología de lo ambiental comparada con las ciencias, y los principios de complejidad, sistemismo, …
… y eterno) y, de otro, a la supuesta falta de una perspectiva moral, pues la necesidad de investigar esos … México: Siglo XXI, 1980. BROWN, Richard. «Textualidad, ciencias sociales y sociedad». En: Revista colombiana de … México: Siglo XXI, 1980. BROWN, Richard. «Textualidad, ciencias sociales y sociedad». En: Revista colombiana de …