Search
… obscurecer las aspiraciones de formación humanista de algunos sujetos que, a su vez, no escapan de las sujeciones del cumplimiento de ciertos roles. Este seminario problematiza las formas en las que, los sujetos en educación, luchan por … Horario: lunes: 10.00 a.m.-2:00 p.m GUEST LECTURER: Dr. Francisco Arias. INSTITUTION (Optional): Universidad del Tolima ABSTRACT Asistimos a una época que privilegia concepciones neoliberales de la educación; cimentada en tendencias … obscurecer las aspiraciones de formación humanista de algunos sujetos que, a su vez, no escapan de las sujeciones del cumplimiento de ciertos roles. Este seminario problematiza las formas en las que, los sujetos en educación, luchan por …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Contextos y educación Código: Periodo académico: 2013-III Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO: � ESPACIO DE … Nacional de Rosario. Presencial Paola Valero. Universidad de Aalborg, Dinamarca. Presencial. Edwin García. Universidad del Valle. DIE-UV. Marcelo Giordan, Universidad de Sao Paulo. Vídeo Conferencia 1. RESUMEN Este seminario trata diferentes … la didáctica), y se concentra en analizar y elaborar categorías que permitan conceptualizaciones más generalizadoras del campo de la educación y el contexto. La metodología que se implementará se identifica con un enfoque cualitativo; …
… Formulación del problema de investigación línea violencia y educación Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:41 Periodo Académico … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Formulación del problema de investigación línea violencia y educación El punto de partida de este seminario responde a la pregunta sobre … en la escuela en Bogotá desde la mirada de las familias. Bogotá. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (libro en pdf) Septiembre 29 Plantear el contexto histórico y social del problema de investigación, definir los límites del …
… Epistemologías críticas del sur y prácticas artísticas Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Carlos … Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento epistemologias_criticas_del_sur_y_practicas_artisticas.pdf … IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Epistemologías críticas del sur y prácticas artísticas Profesor(es) oferente(s): Carlos Sepúlveda Profesor(es) …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de Investigación I: Fundamentos Periodo académico: 2014-II Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO … en unas jornadas específicas, orientadas a la socialización de una experiencia de investigación DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Este syllabus se estructura en 2 contenidos. El primero orientado a la formación en los presupuestos … sustenta en los presupuestos de la tradición galileana y se analizará desde los desarrollos de la filosofía de la ciencia del siglo XX. En particular, interesa conocer el paradigma clásico (positivismo y racionalismo) y el historicismo (Kuhn) …
… Formulación del problema de investigación - Línea violencia y educación Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:06 Periodo … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento formulacion_del_problema_de_investigacion_linea_violencia_y_educacion.pdf El punto de partida de este seminario responde a la pregunta … Blanca Inés (2012). Los maestros ante la violencia escolar. Bogotá. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (libro en pdf) http://die.udistrital.edu.co/publicaciones Septiembre 27 Plantear el contexto histórico y social del problema …
… Transiciones/Progresiones de aprendizaje del docente de ciencias en el contexto didáctico de Cuestiones Socio Ambientales (CSA) Enviado por webmaster el Mar, … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento progresiones_de_aprendizaje_del_docente_de_ciencias_en_el_contexto_didactico_de_cuestiones_socio.pdf … JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN. DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: TRANSICIONES / PROGRESIONES DE APRENDIZAJE DEL DOCENTE DE CIENCIAS EN EL CONTEXTO DIDÁCTICO DE CUESTIONES …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Las Tradiciones Teóricas e Intelectuales en el Campo de la Educación. Periodo académico: 2013 – III Número de … significa en el contexto de la complejización de los fenómenos investigativos y educativos que se debe hacer en la etapa del Doctorado. En el seminario se hará un recorrido por algunos ejemplos de los debates que han surgido en algunas áreas de … hegemónicos en el campo académico, como así también, en los espacios sociales en los que circulan. 1 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SEMINARIO: El seminario tiene como propósito presentar el trasegar de los profesores-investigadores, la senda que ha …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION PROYECTO: DOCTORADO EN EDUCACION NOMBRE DEL SEMINARIO: Fundamentos teóricos de las ciencias fenomenológicas como perspectiva de investigación literaria II PERIODO … en el Énfasis de Lenguaje y en la Línea de Literatura, las investigaciones se orientan principalmente siguiendo las vías del método fenomenológico; es decir, las ciencias eidéticas prestan su concurso en las aproximaciones investigativas que se … histórico, político, etc. 2.2. Ampliar los niveles discursivos de los participantes en líneas de reflexión fundamentales del mundo y la educación de hoy como: literatura, estética, poética, mundo de la vida, conciencia, subjetividad, …
… Fundamentos neuropsicológicos del aprendizaje Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:54 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Christian Hederich … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento fundamentos_neuropsicologicos_del_aprendizaje.pdf … de horas presenciales 48 No. de cupos doctorado: 5 No. de cupos maestría 5 Justificación del seminario En su reseña del libro ¿Cómo aprendemos?, de autoría del neurocientífico Stanislas Dehaene, el profesor argentino Diego Andrés Golombek dice …