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… del seminario, se tendrán en cuenta dos ensayos (40%), una exposición sobre un tópico pertinente a la temática … propuesta (20%) y la elaboración de un artículo final (40%). Bibliografía Apel, K. O (2002). Semiótica trascendental …
… cada 15 días No. de créditos 3 No. de horas presenciales 40 No. de cupos estudiantes de doctorado: Hasta 7 estudiantes … undergraduates. Studies in Higher Education, 40(2), 278-295. Vermunt, J. (1987). Learning styles and … cada 15 días No. de créditos 3 No. de horas presenciales 40 No. de cupos estudiantes de doctorado: Hasta 7 estudiantes …
… Revista educación, lenguaje y sociedad, 9(9), 15-40 12. Gutierrez, Alicia B. Et al (2016) Espacio social de … Revista educación, lenguaje y sociedad, 9(9), 15-40 12. Gutierrez, Alicia B. Et al (2016) Espacio social de … Revista educación, lenguaje y sociedad, 9(9), 15-40 Contreras, J; y Pérez, N, Investigar la experiencia …
… virtuales) No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 40 horas presenciales y 8 horas virtuales No. de cupos … virtuales) No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 40 horas presenciales y 8 horas virtuales No. de cupos …
… en clase (30%) y la elaboración de un documento final (40%) elaborado a partir de las pautas dispuestas para la … en clase (30%) y la elaboración de un documento final (40%) elaborado a partir de las pautas dispuestas para la …
… propuesta (30%) y la elaboración de un artículo final (40%), amén de la participación en la discusión que proponga …
… asignado a cada uno de estos momentos, será de 30%, 30% y 40%, respectivamente. CRONOGRAMA FECHA TEMA METODOLOGÍA … asignado a cada uno de estos momentos, será de 30%, 30% y 40%, respectivamente. CRONOGRAMA FECHA TEMA METODOLOGÍA …
… 5.1. Relatorías o relaciones preparadas para las sesiones (40% del valor final de la nota). Nota: Los profesores ofrecen … 5.1. Relatorías o relaciones preparadas para las sesiones (40% del valor final de la nota). Nota: Los profesores ofrecen …
… de un trabajo final sobre la problemática del seminario (40%). BIBLIOGRAFÍA ACEVEDO (2004). Reflexiones sobre las …
… ZDM - The International Journal on Mathematics Education, 40(1), 83-96. Radford, L., Bardini, C., & Sabena, C. (2007). …