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… G. (1986). Fundamentos y métodos de la didáctica de las matemáticas. Recherches en Didactique des Mathématiques, 7 (2): 33-115. [Traducción de Julia Centeno, Begoña Melendo y Jesús Murillo]. D’AMORE B. (2006). Didáctica de la matemática. Bogotá: … G. (1986). Fundamentos y métodos de la didáctica de las matemáticas. Recherches en Didactique des Mathématiques, 7 (2): 33-115. [Traducción de Julia Centeno, Begoña Melendo y Jesús Murillo]. D’AMORE B. (2006). Didáctica de la matemática. Bogotá: …
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… de transmitir legados culturales. Así las cosas, la incorporación de pasados traumáticos al aula de educación básica y media es un asunto polémico que se cruza con las historias particulares de las naciones, con las disputas en torno a las … 4 16 oct. - Carretero, M. (2007). Documentos de identidad. La construcción de la memoria histórica en un mundo global (pp. 33-73). Buenos Aires: Paidós. - Cuesta, R. (2011). Historia con memoria y didáctica crítica. Con-ciencia social, 15, 15-30. 5 …
… WILLIAM B. STANLEY, NANCY W. BRICKHOUSE Teaching Sciences: The Multicultural Question Revisited Sci Ed 85:35–49, 2001 2001 33 ADELA MOLINA ANDRADE Conglomerado de relevancias y formación científica de niños, niñas y jóvenes REVISTA CIENTÍFICA (4): … WILLIAM B. STANLEY, NANCY W. BRICKHOUSE Teaching Sciences: The Multicultural Question Revisited Sci Ed 85:35–49, 2001 2001 33 ADELA MOLINA ANDRADE Conglomerado de relevancias y formación científica de niños, niñas y jóvenes REVISTA CIENTÍFICA (4): …
… contenidos de ciencias. En: JIMÉNEZ, M., CAAMAÑO, A., PEDRINACI, E. y PRO BUENO, A. Enseñar Ciencias. Barcelona: Graó. pp. 33-54. RODRIGO, M. J. (1997). Del escenario sociocultural al constructivismo episódico: Un viaje al conocimiento escolar de … contenidos de ciencias. En: JIMÉNEZ, M., CAAMAÑO, A., PEDRINACI, E. y PRO BUENO, A. Enseñar Ciencias. Barcelona: Graó. pp. 33-54. RODRIGO, M. J. (1997). Del escenario sociocultural al constructivismo episódico: Un viaje al conocimiento escolar de …
… G. (1986). Fundamentos y métodos de la didáctica de las matemáticas. Recherches en Didactique des Mathématiques, 7 (2): 33-115. [Traducción de Julia Centeno, Begoña Melendo y Jesús Murillo]. CHEVALLARD, Y. (1999). El análisis de las prácticas … de las matemáticas como disciplina científica. Recherches en Didactique des Mathématiques, Vol. 18/1, nº 52, pp. 7-33. GODINO, J. D. y LLINARES, S. (2000). El interaccionismo simbólico en educación matemática. Educación Matemática, 12 (1): …
… Educación y desarrollo económico. En Revista Educación No 318. Madrid: Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte, pp. 9-33. Pereyra, M. A. (2002).Infancia y escolarización en la modernidad tardía. Madrid: Akal. Popkewitz, T. (1997). Sociología … Educación y desarrollo económico. En Revista Educación No 318. Madrid: Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte, pp. 9-33. Pereyra, M. A. (2002).Infancia y escolarización en la modernidad tardía. Madrid: Akal. Popkewitz, T. (1997). Sociología …