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… Pedagógica sobre la obra de Jan Amos Comenio (Carlos Noguera, David Rubio, Wojciech Kulesza); 4 4-Perspectiva educativa y escolar sobre la obra de Jan Amos Comenio (Alejandro Álvarez, Carlota Boto, Diana Paredes, Dora Lilia Marín, Yiemy Cárdenas) … Obra, andanzas, atmósferas en el IV Centenario de su nacimiento (1592 – 1992). México: UNAM. -Boto, C. (2017). A liturgia escolar na Idade Moderna. Campinas: Papirus. -Comenio, J. (2006). Didáctica Magna. México: Porrúa. -Comenio, J. (sf). El … (eds.). Johannes Amos Comenius. The Legacy to the Culture of Education. Praha: Academia, 2009. -Runge, A. (2013). “El pensamiento pedagógico y didáctico de Juan Amós Comenio: su papel en la pansofía tríadica”. En: Pedagogía y saberes, núm 36. …
… los aprendizajes de los estudiantes en el aula de ciencias a través del desarrollo de: competencias ciudadanas con pensamiento crítico reflexivo, una comunicación adecuada en sus diferentes formas, acciones de trabajo colaborativo … de las ciencias y su aporte a la formación del docente de ciencias. Módulo 4. Del diseño didáctico desde la ciencia escolar. Aportes de las metaciencias al diseño del trabajo en el aula de ciencias. HORARIO: Día Hora de inicio Hora … sobre textos críticos, presentaciones y propuesta. 10 a 12 Abril, Mayo Módulo 4. Del diseño didáctico desde la ciencia escolar. Aportes de las metaciencias al diseño del trabajo en el aula de ciencias. Análisis de los textos críticos generados …
… consumidores requieren formación especializada, típicamente, aprender a leer y a escribir, además de las competencias de pensamiento que exige la lectura. Es una cultura de especialistas para especialistas. 2 La cultura tradicional entendida como … capitalista que conduce de la cultura popular a la cultura mediática y de la cultura alfabética occidental a la cultura escolar; y a la institucionalización de la primera en los sistemas nacionales de radiodifusión y de la segunda en los … capitalista que conduce de la cultura popular a la cultura mediática y de la cultura alfabética occidental a la cultura escolar; y a la institucionalización de la primera en los sistemas nacionales de radiodifusión y de la segunda en los …
… el correlato de la cultura alfabética es la cultura oral-icónica; el correlato de la cultura mediática es la cultura escolar. La primera dicotomía conceptual es propiamente comunicativa; la segunda pertenece más bien al campo de la … relacionada con la tercera categoría en juego: la educación. Hemos reducido la educación a una de sus formas, la educación escolar, a pesar de que siempre la educación tiene que ver con la transmisión cultural y de que, por tanto, hay más educación … modernidad. Barcelona: Paidós. TODOROV, Zvetan (1991). Teorías del Símbolo. Caracas: Monte Ávila. VYGOTSKI, Lev S. (1995). Pensamiento y lenguaje. Buenos Aires: Fausto. VYGOTSKI, Lev S. (2000 [1995]). El desarrollo de los procesos psicológicos …
… En Investigación. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: (a) Conocimiento Profesional de los Profesores deCiencias y Conocimiento Escolar; (b)Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidady diferencia cultural (ECDC); (c) Relaciones entre la Historia y … Fonseca A MÓDULO 1: Aportes para comprender la construccióndel del Conocimiento Profesional del profesor y elconocimiento escolar.Dra. Adela Molina A. MÓDULO 2: Aportes de las perspectivas delcontexto, ladiversidad y diferencia cultural en la … Universidad Distrital Francisco José de Caldas. MÓDULO 5:Mora, W. M. y Parga, D. L. (2014). Aportes del CDC desde el pensamiento complejo. En: A.,Garritz; S. Daza, y M. Lorenzo (Eds). Conocimiento didáctico del contenido: unaperspectiva …
… Redes de Apoyo Social para la Prevención de las Violencias Microsociales". En: TIPICA, Boletín Electrónico de Salud Escolar (Online). 2006. ISSN: 1900-5121. Disponible en: http://www.tipica.org/media/system/articulos/vol1N1/15_nef_01.pdf … García Sánchez Bárbara Yadira y Ortiz Molina Blanca Inés: Los maestros ante la violencia escolar. Universidad Distrital. 2012. Disponible en: … Yadira. De la ausencia a la participación de los padres de familia en algunas reformas educativas del siglo XX. En: Pensamiento y Acción. Revista Internacional de Ciencia y Cultura. 2000, no. 6-7, p. 122-132. ________. Familia, Escuela y …
… la dimensión ambiental en la educación en ciencias; y (f) Conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: IREC, DIDAQUIM, INTERCITEC Didáctica de las ciencias PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Dra. … Alicia Martínez R. MODULO 3: Aportes de las perspectivas conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar en la comprensión de diferentes enfoques de la enseñanza de las ciencias: didáctica y science education (mirada desde … Tecné Episteme y Didáxis, 42(2), p.p. 7-21. (Modulo 2). Mora, W. M. y Parga, D. L. (2014). Aportes del CDC desde el pensamiento complejo. En: A., Garritz; S. Daza, y M. Lorenzo (Eds). Conocimiento didáctico del contenido: una perspectiva …
… Computers for Mathematical Learning, 10(2), 109-141. Lagrange, J. B., & Chiappini, G. (2007). Integrating the learning of algebra with technology at the European level: two examples in the remath project. In Proceedings of the Fifth Congress of …
… Gestures, speech, and the sprouting of signs. Mathematical Thinking and Learning, 5(1), 37-70. Radford, L. (2002a). Algebra as tekhne: Artefacts, Symbols and Equations in the classroom. Mediterranean Journal for Research in Mathematics …