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Trabajo de campo I sobre libros de texto y conflicto armado

… 4, 167-179. Peña, T. y Pirela. J. (2007). La complejidad del análisis documental. Información, Cultura y Sociedad, 16, 55-81. Pinto, M. (1989). Introducción al análisis documental y sus niveles: el análisis de contenido. Boletín de la ANABAD, 2, …

Acercamiento a la investigación en el campo de la Educación Matemática

… variables: un análisis desde la teoría de la objetivación. RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. (2021). Comparing the views of the theory of objectification and the … variables: un análisis desde la teoría de la objetivación. RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. (2021). Comparing the views of the theory of objectification and the …

Referentes socioculturales de la investigación

Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural

Formulación Del Problema De Investigación Línea Violencia y Educación

… 26, 27, 28 de abril de 2007. 62. CORNEJO Rodrigo y REDONDO Jesús. El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media. Una investigación en algunos liceos de la región metropolitana. En Revista Última Década. No 15. Centro de … No. 15, Octubre de 2001. 80. OLWEUS, D. Conductas de acoso y amenaza entre escolares. Madrid. Ediciones Morata. 1993. 81. OBSERVATORIO EUROPEO DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA recuperado [Documento de Internet] …

Formulación de los estados del arte, línea violencia y educación

… Diego. Aproximaciones al conflicto escolar y perspectivas de tratamiento y transformación. En: Educación hoy. 1999. pp. 81-94. METODOLOGÍA: El seminario tendrá una duración de 15 sesiones, cada una de cuatro horas semanales, más dos horas de …

El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación

… A Review of Science Teachers' Pedagogical Content Knowledge Development. Review of Educational Research. December 2011, 81(4), pp.530-565. Shulman (1987). Knowledge and Teaching. Foundations of the New Reform. Harvard Educational Review, Vol. … A Review of Science Teachers' Pedagogical Content Knowledge Development. Review of Educational Research. December 2011, 81(4), pp.530-565. Shulman (1987). Knowledge and Teaching. Foundations of the New Reform. Harvard Educational Review, Vol. …

Construcción de nación, identidad y cultura escolar

… sobre la independencia de su nación. En M. Carretero y J. Castorina, La construcción del conocimiento histórico (pp. 81-99). Buenos Aires: Paidós. Lobo, G. (2009). Colombia: algo diferente de una nación. Bogotá: Universidad de Los Andes. … sobre la independencia de su nación. En M. Carretero y J. Castorina, La construcción del conocimiento histórico (pp. 81-99). Buenos Aires: Paidós. Lobo, G. (2009). Colombia: algo diferente de una nación. Bogotá: Universidad de Los Andes. …

Investigación y Tesis IV. La investigación del conocimiento escolar sobre el espacio en física: propuestas metodológicas

… A Review of Science Teachers' Pedagogical Content Knowledge Development. Review of Educational Research. December 2011, 81(4), pp.530-565. http://revistas.unisinos.br/index.php/educacao/article/view/edu.2018.221.06/60746120 … camartinezr@udistrital.edu.co carmenaliciamartinezrivera@gmail.com Ubicación en la Universidad: Avenida Ciudad de Quito 64-81 oficina 206 mailto:camartinezr@udistrital.edu.co mailto:carmenaliciamartinezrivera@gmail.com UNIVERSIDAD DISTRITAL … A Review of Science Teachers' Pedagogical Content Knowledge Development. Review of Educational Research. December 2011, 81(4), pp.530-565. http://revistas.unisinos.br/index.php/educacao/article/view/edu.2018.221.06/60746120 …

Enseñanza de las ciencias de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: Perspectiva del campo conceptual