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… “Infancia y ciudad en Bogotá. Una mirada desde las narrativas populares urbanas”. En: Revista Colombiana de Educación No 53. Bogotá, D.C. CIUP-UPN. Jiménez B., Absalón (2014). El campo de la pedagogía y otros ensayos sobre la historia de la … “Infancia y ciudad en Bogotá. Una mirada desde las narrativas populares urbanas”. En: Revista Colombiana de Educación No 53. Bogotá, D.C. CIUP-UPN. Jiménez B., Absalón (2014). El campo de la pedagogía y otros ensayos sobre la historia de la …
… cultural: la gestión de aulas diversas. Revista Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, no. 29. pp. 53-70. Stengers, I. y Prygogine, I (1997) la nueva alianza. Círculos de lectores. Barcelona Walsh, C. & Viaña, J. (2010). …
… en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá. Educação Unisinos 22(1):53-62, janeiro-março 2018 Unisinos - doi: 10.4013/edu.2018.221.06. Martínez, C. Lopes, A., Cárdenas, A., y Jirón, M. (2016). … Francisco José de Caldas. García, E. (2004) Los contenidos de la Educación Ambiental. Revista Investigación en la Escuela, 53, 31-51. García Díaz, J. E. (2005). Complejidad y construcción del conocimiento. Actas del VII Congreso Internacional sobre … en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá. Educação Unisinos 22(1):53-62, janeiro-março 2018 Unisinos - doi: 10.4013/edu.2018.221.06. Martínez, C. Lopes, A., Cárdenas, A., y Jirón, M. (2016). …
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… of Cultures. New York: Basic Books. GERGEN, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – … of Cultures. New York: Basic Books. GERGEN, Kenneth J. (1996). Realidades y relaciones. Barcelona: Paidós. GIBBS, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougtht. New York: Cambrigde University Press. GINZBURG, C. (1989). Mitos, emblemas, indicios – …
… En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. … En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. …
… de la escuela de psicología facultad de filosofía y educación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. vol. II (pp. 53 - 82). En: http://psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/viewFile/3/3 Hurtado de Barrera, Jacqueline. …
… reconocimiento de saberes y prácticas, validación de ciclos de 3 escolarización en básica primaria, secundaria y media, formación universitaria ( en pregrado y posgradual asumida en unas líneas de investigación que atiendan parte de los … o para el conjunto de un país. Como puede observarse, algunas medidas de justicia transicional cumplen este requisito. (p. 53). En la siguiente tabla referenciamos estas formulaciones existentes en Colombia: Año Nombre 2007 Creación del Grupo de … generales para la implementación de la cátedra de la paz en los establecimientos educativos de preescolar, básica y media de Colombia. 2016 Acuerdo Final entre el Gobierno nacional y la Farc-EP. 2017 Ley 1874 de 2017 la cual modifica …
… and Index Databases (Web of Knowledge, Scopus, Google Scholar) pp., 31-46] Sadler, T. D. & Dawson, V. (2012). Chapter 53. Socio - scientific Issues in Science Education: Contexts for the Promotion of Key Learning Outcomes. pp 799 – 809. En: …