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Referentes Teóricos Y Epistemológicos y Configuración Del Sentido Cultural De La Investigación. Linea: Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad Cultural
Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural
Referentes socioculturales de la investigación
Trabajo de campo: elaboración de instrumentos del proyecto traspaso de fronteras culturales y constitución de conocimientos de niños y niñas
Perspectivas de conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar: aportes de la investigación
… futuros maestros. Enseñanza de las Ciencias, 35.1, pp. 29-52 Rivero, Azcárate, Porlán, Martín del Pozo & Harres (2011). … futuros maestros. Enseñanza de las Ciencias, 35.1, pp. 29-52 Rivero, Azcárate, Porlán, Martín del Pozo & Harres (2011). …
Aspectos teórico-metodológicos del proyecto
Posibilidades y opciones pedagógicas para la comprensión de la creación estética
… alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del … alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del … alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del …
Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros
… en primer lugar. En los fundamentos pedagógicos (pp. 47-52) no hubo necesidad de discusiones. Para los conductistas, …
El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación
… futuros maestros. Enseñanza de las Ciencias, 35.1, pp. 29-52. Rivero, Azcárate, Porlán, Martín del Pozo y Harres … futuros maestros. Enseñanza de las Ciencias, 35.1, pp. 29-52. Rivero, Azcárate, Porlán, Martín del Pozo y Harres …
Enseñanza de las ciencias de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: Perspectiva del campo conceptual