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… tiempo de exposición 10 minutos, cinco minutos de preguntas y cinco minutos de respuestas. La evaluación corresponde al 50% del trabajo escrito y el 50% de la exposición. BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA Bobes León V. C., “Buscando al actor. La … tiempo de exposición 10 minutos, cinco minutos de preguntas y cinco minutos de respuestas. La evaluación corresponde al 50% del trabajo escrito y el 50% de la exposición. BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA Bobes León …
… la coexistencia humana en condiciones que son siempre conflictivas, pues están atravesadas por ‘lo político’” (pp. 49-50). De acuerdo con lo anterior, "la política" se centra en las estructuras y procesos formales de toma de decisiones y … (eds.), Encyclopedia of Mathematics Education (pp. 391-396). Dordrecht: Springer (Reference). Springer Science+Business Media. Niss, M. (2015). Mathematical literacy. In The Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical … (eds.), Encyclopedia of Mathematics Education (pp. 391-396). Dordrecht: Springer (Reference). Springer Science+Business Media. Lerman, S., & Zevenbergen, R. (2004). The socio-political context of the mathematics classroom: Using Bernstein’s …
… carpeta) p. 51-156 15/10/2015 Bourdieu P. Estrategias de la reproducción social Parte 1: Reproducción y dominación. P. 31-50 22/10/2015 Violencia simbólica Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron Fundamentos de una teoría de la violencia simbólica. …
… The Construct and its Implications for Science Education. Dordrecht, Boston, London: Kluwer Academic Publishers. pp. 21-50. OGBORN, J.; KRESS, G.; MARTINS, I.; McGILLICUDDY, K. (2002). La reelaboración de los conocimientos. En: Formas de …
… a los estudiantes a pensar que la investigación científica sigue métodos rígidos sin mayores ambigüedades (Reis, 2004, p. 50). Esa racionalidad técnica reduce la ciencia a una acción cuyo interés intrínseco es el control y la predicción del … em Ensino de Ciências, 4(2), 47-59. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… aporte de materialcomplementario y las exposiciones, con la siguiente ponderación:Participación en clase50%Exposiciones: 50%BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Bibliografía básica: Arias D. (2018). Enseñanza del pasado …
… Formación En Investigación. Líneas de investigación: Representaciones Sociales y Educación Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA Grupo de investigación: Formación de Educadores … La propuesta del seminario está organizada para desarrollarse en 10 sesiones de 5 horas cada una para un total de 50 horas, los días miércoles de 2:00 p.m a 7 :00 p.m a partir del 7 de octubre y hasta el 9 de diciembre. Cada una de las … Formación En Investigación. Líneas de investigación: Representaciones Sociales y Educación Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA Grupo de investigación: Formación de Educadores …
… aportes hechos por los asistentes. Se recomienda grabar la sesión Evaluación: Elaboración de protocolos y participación: 50% Elaboración y sustentación de trabajos por grupos: 50% Bibliografía Básica Álvarez Gallego, Alejandro (2009): La historia de la práctica pedagógica: una opción …
… no presenciales. 2. Producción escrita (Total 70%) Protocolo de sesión seminario (20%) Documento análisis de corpus (50%) Referencias Bibliográficas SÁENZ-LUDLOW, A. and ATHANASOPOULOU, A (2008 a). Analyzing the Impact of Dynamic … no presenciales. 2. Producción escrita (Total 70%) Protocolo de sesión seminario (20%) Documento análisis de corpus (50%) Referencias Bibliográficas SÁENZ-LUDLOW, A. and ATHANASOPOULOU, A (2008 a). Analyzing the Impact of Dynamic …
… El Conocimiento Escolar y las Hipótesis de Progresión: algunos fundamentos y desarrollos. Revista Nodos y Nudos. N32 pp. 50-63. Disponible en: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1799 MARTÍNEZ, C. (2009). El conocimiento …