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… El pensamiento de Vygotsky y su incidencia en el aprendizaje escolar Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 15:12 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento el_pensamiento_de_vygotsky_y_su_incidencia_en_el_aprendizaje_escolar.pdf Se presenta una discusión y lectura críticas en relación con el pensamiento de Vygotsky y su … Rodolfo Vergel Causado Procedencia institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Celular: 3108146632 E-mail: rodolfovergel@gmail.com Ubicación en la Universidad: Sala de investigadores. mailto:rodolfovergel@gmail.com …
… Investigación IV problemas en la formación argumentativa de profesores de lenguaje Enviado por webmaster el Vie, 22/07/2016 - 14:02 Periodo Académico … y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_iv_problemas_en_la_formacion_argumentativa_de_profesores_de_lenguaje.pdf Este seminario corresponde a la continuidad de la formación en … la formación argumentativa de profesores, en particular de lenguaje- en el contexto de la investigación local, nacional e internacional; la identificación del problema de investigación y sus correspondientes elementos configuradores del …
… Este seminario se ofrecerá los días lunes de 2 p.m. a 4 p.m. durante 16 sesiones, en ellas se espera aportar elementos metodológicos y conceptuales en el trabajo de campo del proyecto de tesis doctoral titulado “Subjetividad política y memorias docentes: entre la violencia política y la escuela” de la estudiante Diana Esperanza Páez Robayo. De acuerdo con el … y conceptuales en el trabajo de campo del proyecto de tesis doctoral titulado “Subjetividad política y memorias docentes: entre la violencia política y la escuela” de la estudiante Diana Esperanza Páez Robayo. De acuerdo con el …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Inteligencia Artificial y Educación Matemática Periodo académico: 2024-1 … y disponibilidad de estas herramientas en entornos virtuales está cambiando las practicas de enseñanza y aprendizaje. Los docentes tienen herramientas de inteligencia artificial que contribuyen en el diseño de unidades didácticas. Adicionalmente, … en Educación Matemática Sistemas Tutores Inteligentes Analítica de Datos para Promover el Aprendizaje Parte IV Ética e Inteligencia Artificial en Educación Matemática 5. Cronograma Semana 1: Tema: Introducción a la Inteligencia Artificial …
… Análisis del discurso, narración e investigación en educación Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 16:35 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo y … Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento analisis_del_discurso_narracion_e_investigacion_en_educacion.pdf … y desarrollos investigativos con el fin de ajustar contenidos del espacio académico Introducció n por parte de los docentes; desarrollo de preguntas, debate y conclusio- 23 febre- ro Paradigmas de la lingüística De Saussure, F. (1989). …
… Aprendizaje, cognición y enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:52 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Pedro Nel Zapata Castañeda Créditos 3 Horario Lunes de 3:00pm a 6:00pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento aprendizaje_cognicion_y_ensenanza_de_las_ciencias.pdf La Sociedad del Conocimiento, al igual que el mundo competitivo, exige … y tratamiento de situaciones problemáticas sobre las distintas temáticas tratadas en el seminario doctoral. 3 Bibliografia Libros Básicos: Ausubel, D., Novak, J. y Hannesian, H. (1983). Psicología Educativa, un punto de vista cognoscitivo. Trillas. …
… Educación en ciencias y dificultades de aprendizaje Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 15:18 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas, … Seminario intensivo: 4:00 p.m. a 9:00 p.m. (Última semana de noviembre y primera semana de diciembre) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_en_ciencias_y_dificultades_de_aprendizaje.pdf …
… Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_cualitativa_problemas_epistemologicos_paradigmas_y_estrategias.pdf … estrategias de investigación cualitativa 4.5. El análisis de datos cualitativos 5. La Triangulación 5.1. Complementariedad e integración de perspectivas metodológicas. Su relación con la coexistencia de paradigmas. 5.2. Los tipos de Triangulación … teórico-epistemológicos, Buenos Aires: Centro Editor de América Latina (Tesis 1 y 2) http://www.ceil-conicet.gov.ar/formacion/metodos-cualitativos/ Guba, E. G. y Lincoln, Y. S. (1994) “Competing Paradigms in Qualitative Research”. En N. K. …
… 1 Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis: Educación, cultura y desarrollo Maestría en Educación Énfasis: Educación superior, conocimiento y … hecho que pensemos la comunicación y el conocimiento como información, no como significación o cultura. Las resistencias virtuales como integración al mercado Al mismo tiempo, ha hecho que pensemos la digitalización de la información, en una de … (Braunstein, 2008, 115- 152; Narváez, 2016) 3. Capitalismo y cultura: cultura y hegemonía (Narváez, 2013, 56-76); cultura e ideología (Thompson, 1993, 81-101). 4. Las resistencias culturales: cultura y entretenimiento (Hoggart, 1957, 15-26; Frith, …
… denominado “Diseños de Investigación cualitativos. Línea violencia y Educación”, está dirigido a los estudiantes inscritos en la línea que desarrollan sus tesis en el campo de la violencia escolar, convivencia escolar, seguridad escolar y temáticas asociadas. El seminario tendrá un … de un modelo cualitativo en familia, escuela y barrio. Bogotá, 2009- 2011 y Violencia Escolar, Entornos Barriales e Inseguridad Urbana. Bogotá, 2012-2015. Con base en la reflexión sobre el Modelo y las investigaciones mencionadas, los …