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… Aproximaciones Teóricas y Prácticas Actuales En Educación En Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 19:25 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Créditos Horario Entre el 14 y 23 de Marzo. De …
… De Datos Cualitativos y Cuantitativos Asistidos Por Programas Para Computador Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 19:29 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 4:00 p.m. a …
… F. Gross (2000), en ese estudio de las técnicas de existencia generadas en la Antigüedad griega y romana, Foucault pone de manifiesto otra figura del sujeto, ya no constituido por prácticas exteriores sino a través de técnicas de sí que habían … del aprendizaje. Gobernamentalidad neoliberal. El Homo discens. Metodología El seminario se desarrollará a partir de tres actividades centrales: exposiciones del profesor, lectura del ensayo escrito de un estudiante sobre la lectura del día y … Curso en el Collège de France (1978- 1979). Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2007. FOUCAULT, Michel. Política e Ética: uma entrevista. In: ______. Ditos & Escritos V. Ética, sexualidade, Política. Rio de Janeiro: Forense Universitária, …
… que la historia está hecha de discontinuidades y rupturas de las que el presente porta la huella y la herida. ¿Qué riesgos e implicaciones se desprenden de hacer arqueología y genealogía del presente? No lo sabemos, una herida –y la investigación … y hallazgos investigativos: ”Trataré de presentarles una cuestión que es en realidad el punto de convergencia de tres o cuatro series de investigaciones existentes, ya exploradas, ya inventariadas, para confrontarlas y reunirlas en una … Arqueológica a la Pedagogía. En: Revista Pedagogía y Saberes. N º1. Bogotá: UPN. ZULUAGA, Olga Lucía (1987) Pedagogia e Historia. Bogotá: Ediciones Foro Nacional por Colombia. ZULUAGA, Olga Lucía (2005) Foucault: Una lectura desde la Práctica …
… 2 Fuente: elaboración del autor Estamos poniendo en igualdad de condiciones categorías de diferente nivel, sin poner de manifiesto la relación lógica elemental entre ellas. Me explico: la educación y la comunicación son condiciones … Simon (2000). “Entertainment”. En: CURRAN, James and GUREVITCH, Michael. Mass Media and Society. London: Arnold. GOMBRICH, E. (1996). The Essential Gombrich. London: Phaidon. GOODMAN, N. (1994). “¿Hay imágenes en la mente?” En: Barlow, H., Colin … Press. Pp. 786-801. Cronograma 2015-I Panel 1. Lenguaje I Leroi-Gourhan (1971, 88-91; 113-118; 142-144); Chomsky (1983, 19-228); Virno (2005, 196- 205; 61-73). Panel 2. Lenguaje II Vigotsky (1995, 59-82); Piaget (Vigotsky, 1995, 197-215); Hymes …
… Autorregulación del aprendizaje Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:03 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves … Behavior, 25 306.314. Kramarski, B., & Gutman, M. (2005). How can self-regulated learning be supported in mathematical e-learning environments? Journal of Computer Assisted Learning, 22(1), 24.33. McCaslin, M. (2004). Coregulation of … for reading and writing: Influence of modeling, goal setting, and self-evaluation. Reading and Writing Quarterly, 19, 159- 172. Shapiro, A., & Niederhauser, D. (2004). Learning from hypertext: research issues and findings. In D. H. …
… Lenguaje científico, comunicación y enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 19:16 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Henry Giovany Cabrera Castillo, Edwin Germán García Arteaga y Lizette Ramos …
… la resolubilidad de los problemas con regla y compas 2.17. Campos de racionalidad 2.18. Divisibilidad de los polinomios 2.19. Propiedades de los números de la forma a+b�� 2.20. El teorema de Petersen 2.21. Nociones útiles de lógica de los … y en el Medioevo 4.7. El desarrollo del análisis infinitesimal del Renacimiento hasta el fin del siglo XVII 4.8. Los tres problemas de Leibniz 4.9. El infinito matemático, de Leibniz hasta Cantor 4.10. La obra de Cantor: la teoría de los … HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. (Arial- tamaño 12, espacio simple). Bibliografía básica: Carruccio E. (1972). Matematiche elementari da un punto di vista superiore. Editado por Bruno D’Amore. Bologna: Pitagora. Bibliografía …
… Semiótica, Cultura, Aprendizaje y Pensamiento Matemático Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:19 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Invitado Luis Radford Créditos 2 Créditos Horario Martes (1 y 26 de …
… Representaciones Sociales y Habitus en el Campo de la Educación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Ómer Calderón y Luisa Carlota Santana Gaitán Invitado Alicia Beatriz … 13. Abric, J. (2001) Prácticas Sociales y Representaciones. México: Coyoacán. Capítulo 8. p.p.195-212 14.. Urbina, E. (2021) ¿Hacia dónde va la teoría de las representaciones sociales? Retracción, ralentización o posibilidad 15. Gutiérrez, … de las representaciones sociales y la perspectiva de Pierre Bourdieu. Revista de Investigación Educativa, (7). pp. 1-19. México: Instituto de Investigaciones en Educación. Número de acta: Complementarias Abdala, F. (2019). Organizadora. …