Search

Problematizing dominant paradimgs in English Language Teacher Education from a decolonial perspective

Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective

Educación, imagen y nuevas narrativas en la cultura digital

Usos de la narrativa en la educación: ética, política y estética

… Papers Series on Qualitative Research Methods, Vol. 44). Thousands Oaks, CA: Sage. ✔ . (2005). Qualitative …

Investigar la formación de lectores: Estado del arte de la investigación. Seminario de Investigación II

… o indagación por nuevos sentidos? Revista Folios, núm. 44, julio-diciembre, 2016, pp. 165-179 Universidad Pedagógica … o indagación por nuevos sentidos? Revista Folios, núm. 44, julio-diciembre, 2016, pp. 165-179 Universidad Pedagógica …

Pensar la escuela hoy. Modos, liturgias y espacios

… competitivas. Revista Colombiana de Educación, (44), 12-41. 6 Sáenz, J. Saldarriaga, O. & Ospina, A. (1997). …

Trabajo de Campo para el estudio de concepciones de objetos de aprendizaje

Problematizing dominant paradigms in English Language Teacher Education

Cuestiones sociocientíficas y ambientales en la enseñanza de las ciencias: aportes a la formación ciudadana

… de bioquímica. Tecné, Episteme y Didaxis:TED, No 19, 44-62. Martínez, L., Peña, D y Villamil, Y. (2007). … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …

Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in second language learning and language teacher education