Search
… de Seminario de Educación y Pedagogía Mediaciones Tecnológicas en Educación (Learning Technology) Nick Hine, Ph.D University of Dundee, Escocia Rigoberto Castillo, Ph.D; (rcastillo@udistrital.edu.co) 28 de julio de 2010 Descripción …
… D. (2012). Education for Self-transformation. Springer. Lang, Berel (1983). Philosophy and the art of writing. Brucknell University Press. Larrosa, Jorge (2003). La experiencia de la lectura: estudios sobre literatura y formación. Ciudad de México, FCE. Lang, B. (1983). Philosophy and the art of writing. Brucknell University Press. Lozano-Vásquez, A., Melendez, G. (comp.) (2016) Convertir la vida en arte: una introducción histórica a la … D. (2012). Education for Self-transformation. Springer. Lang, Berel (1983). Philosophy and the art of writing. Brucknell University Press. Larrosa, Jorge (2003). La experiencia de la lectura: estudios sobre literatura y formación. Ciudad de …
… "Computing Machinery and Intelligence", reproducido en BODEN, M. (1990): The Philosophy of Artificial Intelligence, Oxford University Press. Zapata, C.P. (2010). Los estilos cognitivos, de aprendizaje y de enseñanza: Unas relaciones controvertidas. … "Computing Machinery and Intelligence", reproducido en BODEN, M. (1990): The Philosophy of Artificial Intelligence, Oxford University Press. Zapata, C.P. (2010). Los estilos cognitivos, de aprendizaje y de enseñanza: Unas relaciones controvertidas. …
… de Ratcliffe, M & Grace, M. (2003). Science education for citizenship: teaching socio- scientific issues. Maidenhead: Open University Press. (pp. 1-20). Simonneaux J y Simonneaux, L. (2011). Educational Configurations for Teaching Environmental … 9 Ratcliffe, M & Grace, M. (2003). Science 7 education for citizenship: teaching socio-scientific issues. Maidenhead: Open University Press. (pp. 157-165). Metodología El seminario articulará permanentemente la reflexión y la acción de los … Ratcliffe, M., y Grace, M. (2003). Science education for citizenship: teaching socio-scientific issues. Maidenhead: Open University Press. Reis, P. (2004). Controvérsias sócio-científicas: discutir ou não discutir? percursos de aprendizagem na …
… H. & Langsdorf, L. (1993) The critical Turn: Rhetoric and Philosophy in Postmoderm discourse. Illinois: Soutthern Illinois University Press. Ankersmit, F. (2011). Giro lingüístico, teoría literaria y teoría histórica. Buenos Aires: Prometeo. Apel, … y Hasan, R. (1989). Language, context and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press, 2nd. Edition. Holquist, Michael (1990). Dialogism. Bakhtin and his world. New York: Routledge. …
… (Eds.). Software goes to school: Teaching for understanding with new technologies, (pp. 54-69). New York/Oxford: Oxford University Press. 1995a. Vasco, C. E., Escobedo, H., León, T. Y Negret, J. C. La teoría general de procesos y sistemas. En: …
… of Race and Sex: A Black Feminist Critique of Antidiscrimination Doctrine, Feminist Theory and Antiracist Politics. University of Chicago Legal Forum. Iss. 1, Article 8. Foucault, M. (2002). Archeology of Knowledge. Routledge. Goffman, E. … global. Siglo del Hombre Editores. Taylor, Ch. (1992). Sources of the Self: The Making of the Modern Identity. Harvard University Press. Walsh, C. (2007). Interculturalidad, colonialidad y educación. Revista Educación y Pedagogía, 19(48): …
… 4 Abril Teksoz, Gaye., Sahin, Elvan & Tekkaya-Oztekin, Ceren. Modeling Environmental Literacy of University Students. J Sci Educ Technol. (2012) 21:157–166. DOI 10.1007/s10956-011- 9294-3. 3. Análisis de las metodologías … education curriculum, science teachers' pedagogical content knowledge, and environmental action competence. Michigan State University. Tesis 2: Moreno F. Olga M. (2013). Educación ambiental y educación para la ciudadanía desde una perspectiva …