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Historia y epistemología en la formación de profesores

… La Matematica e La Sua Didattica, 25(1), 51–64. …

Imaginario e imaginación: aportes a la investigación social y educativa

… Un balance desde los estudios sociales. En: Folios 30, 51-74, Bogotá, UPN 4 Torres, A. (2018). Del puño en alto al … Un balance desde los estudios sociales. En: Folios 30, 51-74, Bogotá, UPN 4 Torres, A. (2018). Del puño en alto al …

Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural

… In Cultural Studies in Science Education, 3(3), 663-702. 51) Sánchez, J., Sepúlveda, C., El Hani, C. (2013). Racismo …

Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad

… y objetos matemáticos. Uno (Barcelona, España). 27, 51-76. 2001 D’Amore B Conceptualización, registros de …

Conceptualización del problema y antecedentes

Análisis del discurso textual, multimodal y multimedial

… en El lenguaje como semiótica social. México, FCE. Pp. 17-51 Presentación de Relatoría Exposición de la lectura … en El lenguaje como semiótica social. México, FCE. Pp. 17-51 Presentación de Relatoría Exposición de la lectura …

El currículo en ciencias naturales y la integración de los aspectos socioambientales

… de la Complejidad. Investigación en la Escuela. 53, pp. 31-51. Mora, William M., & Parga, Diana L. (2014). Aportes al …

Razonamiento y Semiótica desde la teoría de las representaciones semióticas de Raymond Duval

… V., (eds). Dorddrecht: Kluwer Academic Publishers. Ágs37-51. Duval, R. (1996). Quel cognitif retenir en didactique des …

Análisis de políticas. Implicaciones disciplinares, teóricas y metodológicas de un enfoque clásico (TAR)

Conceptos fundamentales de la Pedagogía