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Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad

… L. Signs and meanings in students' emergent algebraic thinking: A semiotic analysis. Educational Studies in Mathematics, 42(3), 237-268. 2000 Radford, L. Semiótica cultural y cognición [Cultural Semiotics and Cognition]. In R. Cantoral, O. …

Enfoques de investigación sobre la ética comunitaria en las clases de matemáticas de la educación inicial

… Signs and meanings in students' emergent algebraic thinking: A semiotic analysis. Educational Studies in Mathematics, 42(3), 237-268. Radford, L. (2002). Algebra as tekhne. Artefacts, Symbols and Equations in the Classroom. Mediterranean …

Trabajo de Campo para el estudio del concepto de vida, cosmogonía Uitoto, diversidad cultural: perspectivas ontológicas y epistemológicas

Conceptualización del proyecto

… for Equity and Social Justice, DOI 10.1007/978-‐94-‐ 007-‐7651-‐ 7_4, Springer Science+Business Media Dordrecht 2014. INTERCITEC (2015). Documentos de trabajo. Molina, A. (2005). El otro en la …

Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad

Investigación y tesis iV: diseños de investigación cualitativos - línea violencia y educación

… Transformaciones del Conocimiento Social Aplicado: Lo que va de Cartagena a Vallarta. En: Análisis Político. 2001, no. 42. p. 93-101. GARCÍA SÁNCHEZ, Bárbara Yadira. Consideraciones históricas sobre la relación familia y educación. En: Revista …

Marcos metodológicos para la investigación doctoral en Formación de Profesores

… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Metodologías de investigación en Educación Matemática. – Ingeniería … 40(2), 189–199. http://doi.org/10.1007/s11858-008-0083-2 Bicudo, M. A. V. (2010). Research on mathematics education. Zdm, 42(3-4), 325–336. http://doi.org/10.1007/s11858-010-0246-9 Bikner-Ahsbahs, A., & Prediger, S. (2006). Diversity of theories …

Ambientalización en la educación en ciencias

… G., & Wiek A. 5 (Ed.) (2016). Sustainability Science. An Introduction. New York London: Springer Science+Business Media Dordrecht. Miller T. R. (2015). Reconstructing Sustainability Science. Knowledge and action for a sustainable future. … J. S., Collins, A., & Duguid, P. (1989). Situated cognition and the culture of learning. Educational researcher, 18(1), 32-42. Driver, R., Asoko, H., Leach, J., Scott, P., Mortimer, E. (1994). Constructing Scientific Knowledge in the Classroom. …

Tecnología digital en la educación matemática

… y práctico, tienen que ver, entre otros asuntos, con: (i) los cambios en la naturaleza de la actividad matemática cuando media una tecnología digital en su desarrollo; (ii) las características y herramientas de este tipo de recursos que favorecen … digital, que se centran en el papel y el potenciar que tiene la tecnología digital en la educación matemática básica y media en la formación de profesores (Leung y Baccaglini-Frank, 2017); (viii) Formación de profesores y tecnología digital, … and validation of an assessment instrument for preservice teachers. Journal of Research on Technology in Education. 42(2), 123–149. doi: 10.1080/15391523.2009.10782544 11 Sesión 12 Conocimiento profesional del profesor de matemáticas sobre …

Bases conceptuales y metodológicas en la investigación en didáctica de las ciencias y educación ambiental

… for Teaching Environmental Socioscientific Issues within the Perspective of Sustainability. Research in Science Education. 42 (1), 75-94. Stevenson, R.B., Brody M., Dillon, J., & Wals A. (2012). International Handbook of Research on Environmental …